الأطروحات الدكتوراه العلوم الاجتماعية
Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/1847
Browse
3 results
Search Results
Item برنامج علاجي مقترح للخفض من شدة اضطرابات الكلام عند أطفال متلازمة داون "التأتأة نموذجا"(جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2022) Boukhit بوخيط, Amira أميرة; تعوينات, علي(مدير البحث)هدفت الدراسة إلى كشف ومعرفة أثر برنامج تدريبي مقترح للخفض من شدة اضطراب التأتأة ، تطبيقا على أطفال متلازمة داون المترددين للمراكز النفسية البيداغوجية للتخلف الذهني بولاية المدية(ذراع السمار،البرواقية). وقد تضمنت العينة 16طفلا تم اختيارهم بطريقة عمدية قصدية إعتمادا على المنهج التجريبي وتم تقسيمهم على مجموعتين ضابطة وتجريبية. وللإجابة على تساؤل الرئيسي التالي : هل يخفض البرنامج التدريبي المقترح من شدة "التأتأة " عند أطفال متلازمة داون؟ ولمعرفة شدة اضطراب التأتأة، إعتمدنا على مقياس شدة التأتأة لدى معاقين عقليا قابلين للتعلم بالإضافة لبرنامج التدريبي المعد من طرف الباحثة. وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: - انخفاض درجات اضطراب التأتأة نسبيا لدى عينة الدراسة وحفاظها على ثبات النتائج بعد مدة شهر ونصف من تطبيق البرنامج، وعلى بقاء أثر البرنامج بعد نهاية البرنامج. كما برزت فاعلية البرنامج في الخفض من المظاهر العامة لتأتأة (مرات حدوث التأتأة، أعراض التأتأة،انخفاض طول فترة الزمنية للتأتأة، الخفض من اضطرابات التنفس). - بقاء الخلل الحركي والجسمي وعدم تمكن البرنامج من علاج هذه المشكلة. The study aimed to detect and identify the impact of a proposed treatment program to reduce the severity of speech disorders (stuttering) in children of Down’s Syndrome on pedagogical psychiatric centres for mental retardation in Medea. The sample included 16 children chosen intentionally and divided into two control and experimental groups. In order to answer the study’s questions and achieve its objectives, we have adopted an experimental methodby measuring the degree of mental disability through the sequential and colorful Raven matrices. To identify the severity of stuttering disorder, we have relied on the scalpel of learning mentally handicapped persons, as well as the therapeutic program prepared by the researcher and we have achieved the following results: - Lower degrees of stuttering disorder in the study sample and maintaining the stability of results after the tracking measurement and the survival of the program effect after the end of the program. The effectiveness of the program in reducing general manifestations of stuttering (stuttering times, stuttering symptoms, reduced length of time to stutter, reduction of respiratory disorders) - Maintainingthe movement and physical dysfunction and the inability of the program to remedy this problemItem أثر برنامج نفسي تربوي في تعلم مهارات توكيد الذات والتعاون وضبط الذات لدى أطفال متلازمة داون القابلين للتعلم والتدريب(University of Algiers 2 Abou El kacem Saadallah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2020) ساري, محمد; فتاحين, عائشة(مديرة البحث)هدفت الدراسة إلى بناء برنامج نفسي تربوي لتعلم بعض المهارات الاجتماعية لدى أطفال متلازمة داون القابلين للتعلم والتدريب، لذا اعتمد الباحث في بناء هذا البرنامج على جملة من التقنيات المستوحاة من نظرية التعلم الاجتماعي. طبق البرنامج بطريقة جماعية على عينة قدرت بـ 10 أطفال تراوحت أعمارهم ما بين (9-14) سنة من بين أطفال متلازمة داون المراجعين بالمركز النفسي البيداغوجي، واعتمدت الدراسة على المنهج التجريبي ذو تصميم المجموعة الواحدة، بقياس قبلي، بعدي، وتتبعي بعد نهاية تطبيق البرنامج بشهرين، واستخدم الباحث في الدراسة أدوات كــ: مقياس المهارات الاجتماعية، واختبار ستانفورد بينيه للذكاء، والبرنامج التربوي الجماعي. وقد تم تحليل البيانات إحصائيا باستخدام اختبار "ت" وقد أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات القياس القبلي والقياس البعدي وبالتالي فالبرنامج العلاجي الجماعي ساهم في تعلم المهارات الاجتماعية (مهارات التعاون، مهارات توكيد الذات، ومهارات ضبط الذات). The aim of this is to design an educational program that enables children with Down syndrome of mild mental deficiency, who are able to learn and to train, to acquire certain social skill.The program has been applied on a group of 10 children with Down syndrome from the pedagogical center; their age ranged from 9 to 14. In this concern, the scientific method was deployed. Among the results, the following have been obtained: There are statistically significant differences between the means before and after the measurement. Besides, the therapeutic program is deemed effective for the children with Down syndrome of mild mental deficiency in the acquisition of social skills (collaboration skills, self-affirmation skills and self-control skills)Item اقتراح بروتوكول علاجي لإعادة تأهيل صوت أطفال متلازمة داون(Algiers 2 University Abou El kacem Saadallah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2016) مطرف, وردةيمتاز صوت ذوي متلازمة داون بخصائص فيزيائية مميزة, و هذا راجع إلى وجود خلل على مستوى جهازهم الصوتي, لكن هذا لا يعني أن وظيفتهم الصوتية مرهونة، لأن تطور أي سلوك لدى هذه الفئة من الأطفال لا يعتمد فقط على الخصائص التي ولدوا بها, بل يعتمد أيضا على المساعدة المقدمة لهم من أجل تحسين ذلك السلوك, وانطلاقا من هذا المبدأ اقترحنا بروتوكول علاجي متعدد الفروع لإعادة تأهيل صوت أطفال متلازمة داون, يأخذ بعين الإعتبار كل عنصر يتدخل في الإنتاج الصوتي, عنصر التحكم في الجسم و قوته,عنصر التنفس, عنصر العمودية, و أخيرا عنصر الإنتاج الصوتي في حد ذاته, وبعد 6 أشهر من تطبيقه سجلنا من خلال التقييم الذاتي و الموضوعي المستعملين في هذه الدراسة تحسن في الخصائص الفيزيائية لصوت كل الحالات (الشدة, الإرتفاع و الجرس) و في كل وضعيات التصويت مقارنة بمرحلة قبل العلاج.