تشخيص أنماط التعلم لدى الطالب الجامعي . دراسة حالة :حول طلبة إدارة الموارد البشرية ، بجامعة معسكر
No Thumbnail Available
Date
2018-12-30
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
مجلة دراسات في العلوم الإنسانية والإجتماعية- كلية العلوم الإنسانية-جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله.
Abstract
تهدف هذه الدراسة إلى توضيح أهمية تشخيص أنماط التعلم لدى الطلبة و إلقاء الضوء على الفروقات الفردية بين الطلاب، ولتحقيق أهداف الدراسة تم توزيع استبانه على عينة مكونة من 88 طالب وطالبة من مجتمع الدراسة المكون من 129 طالب تخصص إدارة الموارد البشرية بجامعة معسكر)، وتم الاعتماد على أداة الهيمنة الدماغية لهيرمان Herrmann Brain Dominance Instrument(HBDI) لقياس أنماط التعلم .حيث أشارت نتائج الدراسة إلى نقص تفعيل نمطي التعلم (الداخلي والخارجي ) لدى طلبة عينة الدراسة بالإضافة إلى وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين متغير الجنس و نمط التعلم الخارجي .
Description
Keywords
التعلم الإجرائي, التعلم الداخلي, التعلم الخارجي, التعلم التفاعلي, الجنس .