Repository logo
 

التحكم المفاهيمي للتقويم وفق المقاربة بالكفاءات لدى معلمي التعليم الإبتدائي و علاقته بأدائهم التقويمي و بإتجاهاتهم نحو التعليم الإبتدائي و علاقته بأدائهم التقويمي و

Simple item page
dc.contributor.authorمخلوفي, علي
dc.contributor.authorلكحل, لخضر (مدير بحث)
dc.date.accessioned2022-06-14T08:03:03Z
dc.date.available2022-06-14T08:03:03Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractتهدف الدراسة الحالية الإجابة عن التساؤل الرئيسي التالي: هل توجد علاقة بين التحكم ألمفاهيمي للتقويم وفق المقاربة بالكفاءات لدى معلمي التعليم الابتدائي وبأدائهم التقويمي وباتجاهاتهم نحوه؟وقد تكونت عينة البحث من 200 معلما ومعلمة ببعض المدارس الابتدائية في دائرة المسيلة،كما تم تبني المنهج الوصفي ألارتباطي،ولجمع البيانات تم استخدام اختبار مفاهيمي وشبكة ملاحظات الأداء التقويمي (تكويني،تجميعي)ومقياس الاتجاهات نحو التقويم وفق المقاربة بالكفاءات المصممين من قبل الباحث،وقد أظهرت النتائج ما يلي: 1- لا توجد علاقة بين التحكم ألمفاهيمي للتقويم وفق المقاربة بالكفاءات لدى معلمي التعليم الابتدائي وبأدائهم التقويمي وباتجاهاتهم نحوه. 2- لا توجد علاقة بين التحكم ألمفاهيمي للتقويم وفق المقاربة بالكفاءات لدى معلمي التعليم الابتدائي وبأدائهم التقويمي وباتجاهاتهم نحوه تعزى لمتغير الأقدمية. 3- لا توجد علاقة بين التحكم ألمفاهيمي للتقويم وفق المقاربة بالكفاءات لدى معلمي التعليم الابتدائي وبأدائهم التقويمي وباتجاهاتهم نحوه تعزى لمتغير مؤسسة التكوين.ar_AR
dc.identifier.urihttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/2354
dc.language.isoArar_AR
dc.publisherجامعة الجزائر 02 أبو القاسم سعد الله University of Algiers 2 Abou El Kacem Saadallahar_AR
dc.subjectالتعليم الإبتدائيar_AR
dc.subjectالمقاربة بالكفاءاتar_AR
dc.subjectالتحكم ألمفاهيميar_AR
dc.subjectالمدارس الابتدائيةar_AR
dc.titleالتحكم المفاهيمي للتقويم وفق المقاربة بالكفاءات لدى معلمي التعليم الإبتدائي و علاقته بأدائهم التقويمي و بإتجاهاتهم نحو التعليم الإبتدائي و علاقته بأدائهم التقويمي وar_AR
dc.title.alternativeدراسة ميدانية ببعض المدارس الإبتدائية في دائرة المسيلةar_AR
dc.typeThesisar_AR

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
دكتوراه علوم للسيد مخلوفي علي.pdf
Size:
3.49 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
3.69 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

علوم التربية