فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي للتخفيف من مستوى العنف المدرسي لدى تلاميذ التعليم المتوسط
| dc.contributor.author | كربوش, وليد | |
| dc.contributor.author | خلايفية, محمد (مدير بحث) | |
| dc.date.accessioned | 2022-05-08T12:24:19Z | |
| dc.date.available | 2022-05-08T12:24:19Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description | بيبليوغرافيا : ص.187-200 | ar_AR |
| dc.description.abstract | تهدف الدراسة الحالية إلى قياس مدى فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي للتخفيف من مستوى العنف المدرسي لدى تلاميذ التعليم المتوسط، وللتأكد من ذلك تم اختيار عينة بطريقة قصدية مكونة من (30) تلميذ وتلميذة، وقد اعتمدت هذه الدراسة على أداتين أساسيتين هما مقياس العنف المدرسي والبرنامج الإرشادي المعرفي السلوكي (كلاهما من إعداد الباحث)، وتوصل الباحث إلى النتائج التالية: 1- توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0,05 بين متوسطات درجات أفراد المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في القياس البعدي للعنف المدرسي وأبعاده الأربعة التي تشكله لصالح المجموعة التجريبية. 2- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.05 بين متوسطات درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي على مقياس العنف المدرسي. الكلمات المفتاحية: الإرشاد المعرفي السلوكي، العنف المدرسي. | ar_AR |
| dc.identifier.uri | http://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/1980 | |
| dc.language.iso | other | ar_AR |
| dc.publisher | جامعة الجزائر 02 أبو القاسم سعد الله | ar_AR |
| dc.subject | العنف المدرسي | ar_AR |
| dc.subject | التعليم المتوسط | ar_AR |
| dc.subject | الإرشاد النفسي ــ برنامج | ar_AR |
| dc.title | فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي للتخفيف من مستوى العنف المدرسي لدى تلاميذ التعليم المتوسط | ar_AR |
| dc.title.alternative | دراسة تجريبية على عينة من تلاميذ السنة الأولى متوسط بمدينة الميلية ولاية جيجل | ar_AR |
| dc.type | Thesis | ar_AR |