اللغة الفرنسية
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Item La restitution de cours comme écrit universitaire transversal Quels problèmes ? Quelles solutions ? Cas des assistants médicaux et sociaux de la première année de la licence professionnalisante de la formation paramédicale de l’INSFPM d’Alger et de M’sila.(Algiers2 University Abou El Kacem Saâdallah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2026) ABBAOUI, Sid – Ahmed; BAKOUCHE, amel (Directeur de thése)L‟ère moderne se veut de plus en plus spécifique, cette notion qui façonne la totalité des domaines de notre vie, aussi bien en politique, en économie et même pour le social et le linguistique. Cette notion nécessite d‟adopter de nouvelles approches spécifiques dites pareillement utilitaires. Elles visent d‟enseigner et apprendre les langues étrangères à la base du besoin de public. Le processus de l‟enseignement-apprentissage du français en Algérie est en enrichissement permanent par les chercheurs. Ils tentent de le repenser afin de faire promouvoir la pédagogie d‟enseignement des langues. Notre thèse intitulée « la restitution de cours comme écrit universitaire transversal », essaie d‟approcher différemment le contenu du module de remédiation linguistique, c‟est – à – dire d‟aller du général au contenu basé sur le besoin de public. Le choix de ce thème est basé sur notre expérience d‟enseignement de français, cette expérience nous a motivée de jeter un regard critique du programme actuel, des compétences communicatives visées et le volume horaire proposé. Ce travail a un intérêt aussi bien pour les étudiants que pour les enseignants. Il offre une nouvelle conception des activités qui facilitent la restitution « appropriation – reformulation ». Cette dernière ne peut s‟assurer qu‟à travers des moyens linguistiques et méthodologiques spécifiques à visée reformulatoire. Nous pensons que les contenus actuels du module se limitent aux généralités, cela nécessite de nous baser sur la méthodologie du FOS / FOU. Elle prend en charge les besoins linguistiques, discursifs et méthodologiques des étudiants paramédicaux. En effet, notre travail se subdivise en deux parties. Une est réservée au cadre théorique, la seconde à la méthodologie et plan de travail. Pour le premier chapitre de la première partie, nous essayons de définir la méthode du FOS/FOU, ses spécificités par rapport aux besoins de public. Ce chapitre tente de mettre au jour quelques expériences de formation du FOU dans les universités algériennes. Le deuxième chapitre se focalise sur l‟ingénierie de formation. Cette dernière offre au FOU les assis théoriques et méthodologiques nécessaires. Le troisième chapitre est consacré à l‟écrit universitaire requis pour les paramédicaux, il est appelé différemment « la restitution de cours », ou « l‟appropriation - reformulation ».Cet écrit exige de nouvelles compétences universitaires permettront l‟intégration universitaire. Par rapport à la seconde partie, nous réservons le premier chapitre à la méthodologie de travail, c‟est la nature du public paramédical, et les outils d‟investigation à mettre en place pour en dégager les besoins. Pour le deuxième chapitre, nous procédons à l‟analyse des besoins linguistiques et méthodologiques des assistants paramédicaux. Pour le dernier chapitre, nous nous focalisons sur le plan de formation à proposer aux étudiants paramédicaux. Ce plan intègre les différentes propositions didactiques qui facilitent l‟appropriation – reformulation. Cet écrit suit un enchainement linéaire logique à savoir : la compréhension des procédés explicatifs des professeurs d‟enseignement paramédical, l‟interprétation du rapport de texte à l‟image, l‟identification de la trame de polycopié, le repérage des définitions de polycopié, la lecture des consignes du corps d‟examen, la reformulation elle-même basée sur les paradigmes linguistiques et discursifs désignationnels.Item Poétique de la blessure Inscription du trauma dans l’oeuvre de Sadek Aissat(Algiers2 University Abou El Kacem Saâdallah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2025) SLIMANI, Sarah; KRIM, Nawel( Directeur de thése)Cette thèse examine de près la manière dont Sadek Aissat inscrit le trauma dans son œuvre littéraire· Divisée en trois parties, elle débute par l’interrogation de la relation complexe entre le trauma, le texte et la littérature, mettant en lumière la tentative de l'auteur de donner un sens à ses expériences traumatisantes par le biais de l'écriture. La deuxièmepartie se penche sur les métaphores vives du trauma présentes dans ses œuvres, explorant des thèmes tels que la folie, la mort, la mémoire traumatique, la honte et la culpabilité· Enfin, la troisièmepartie se concentre sur l'utilisation par Aissat de l'écriture fragmentaire comme moyen d'exprimer et de transcender le trauma. En analysant en profondeur ces aspects, cette thèse offre une contribution significative à la compréhension de la manière dont Sadek Aissat utilise la littérature pour donner une voix au trauma, en intégrant des métaphores poignantes et en adoptant une écriture fragmentaire, enrichissant ainsi le paysage de la littérature contemporaine. This thesis takes a close look at the way in which Sadek Aissat inscribes trauma in his literary work- Divided into three parts, it begins by interrogating the complex relationship between trauma, text and literature, highlighting the author's attempt to make sense of his traumatic experiences through writing. The second part looks at the vivid metaphors of trauma present in her works, exploring themes such as madness, death, traumatic memory, shame and guilt- Finally, the third part focuses on Aissat's use of fragmentary writing as a means of expressing and transcending trauma. By analysing these aspects in depth, this thesis makes a significant contribution to understanding how Sadek Aissat uses literature to give voice to trauma, incorporating poignant metaphors and adopting fragmentary writing, thereby enriching the landscape of contemporary literatureItem L’esthétique du fragmentaire dans la trilogie de Salim BACHI : Le chien d’Ulysse, La Kahéna et Les douze contes de minuit(جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2024) OULEBSIR أولبسير, Leila ليلى; FATMI, Sabrina (Directeur de thèse)La présente thèse se propose de considérer l’esthétique du fragmentaire dans la trilogie de Salim Bachi, Le chien d’Ulysse, La Kahéna et Les douze contes de minuiten la confrontant avec les différentes modalités scripturales qu’elle cultive et qu’elle engage. Elle tente ainsi d’examiner les jeux et les enjeux qui régissent le processus de fonctionnement et d’engendrement de cette forme informe et atypique de l’écriture qui se pose, visiblement, tel un objet incontournable des dispositions artistiques et littéraires contemporaines. En contestant toute forme de clôture, de platitude, de certitude et de systématisation, elle s’évertue désespérément en effet, en tant qu’exigence foncière de la créativité et de la littérarité de l’œuvre, à saisir la complexité du langage et son impuissance à représenter la réalité. L’enjeu essentiel consiste donc à considérer les stratégies narratives, stylistiques, discursives et génériques ainsi que les particularités thématiques, sémiotiques et lecturales mises en œuvre dans les textes bachilien et qui contribuent, sensiblement, à l’intronisation d’une esthétique, voire d’une poétique du fragmentaire. Mots clés : Fragmentaire, discontinuité, polyphonie, dialogisme, énonciation, hétérogénéité,réflexivité, mise en abyme, typographie, métatextualité, autofiction, intertextualité générique. This thesis proposes to consider the aesthetics of the fragmentary in the trilogy of Salim Bachi, The Dog of Ulysses, The Kahéna and The Twelve Tales of Midnight by confronting it with the different scriptural modalities that it cultivates and engages. It thus tries to examine the subterfuges maneuvers and the stakes which govern the process of functioning and generation of this unformed and atypical form of writing which arises, visibly, as an essential object of contemporary artistic and literary dispositions. By contesting any form of closure, flatness, certainty and systematization, it desperately strives, as a fundamental requirement of the creativity and literarity of the text, to grasp the complexity of language and its inability to represent reality. The essential issue therefore consists in considering the narrative, stylistic, discursive and generic strategies as well as the thematic, semiotic and reading particularities implemented in the Bachilian texts and which contribute, significantly, to the enthronement of an aesthetic, even of a poetics of the fragmentary.Item Les attentats de Paris : objet de fictionnalisation, procédés et enjeux d’une écriture dans Le train d’Erlingen de Boualem Sansal, Khalil de Yasmina Khadra, La métamorphose de Raphaël de Patrice Lepage et Le livre que je ne voulais pas écrire de Erwan Larher(جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2025) BOUMDOUHA بومدوحة, Ilias إلياس; BENALI, Souâd (Directrice de thése)Ce travail s’intéresse à cette forme d’écriture qui se réapproprie un fragment de l’Histoire, le façonne et le fictionnalise de sorte à lui donner une nouvelle dimension, immergeant le lecteur dans deux univers : factuel et fictionnel. Par le biais d’une approche narratologique, stylistique et sociocritique, cette thèse vise à cerner les différents processus de fictionnalisation, à l’état brut, de quatre romans dont la bribe du factuel est commune (Attentats du 13 novembre 2015 à Paris), et ce, en maintenant une comparaison permanente entre eux. Respectivement, les approches employées viennent interroger les évènements en question comme objet de fictionnalisation, tentant de mettre en avant le degré et la manière de leur intégration à la diégèse. Egalement, l’appréhension des différents procédés scripturaux qui caractérisent chaque processus de fictionnalisation et qui renvoient au style de chaque écrivain. Enfin, la mise en exergue des enjeux qui représentent les idéologies dissimulées derrière cette écriture This work is interested in this form of writing which reappropriates a fragment of History, shapes it and fictionalizes it so as to give it a completely different dimension, allowing the reader's immersion in two parallel universes, namely, the factual and the fictional. Knowing that it is possible for a writer to create a diegetic universe from scratch, the use of a real-life event as a backstory pushes us to question the why and the how. The case of the present study concerns works in which the snippet of real life is shared, it is the fictionalization of the tragic events of November 13, 2015 in Paris. Based on a corpus which includes two samples from each year of the three that followed (2016, 2017 and 2018), the analysis of this emergency literature makes it possible to rule out the idea of a possible inspiration between the different authors who, moreover, do not belong to the same socio-cultural sphere (French and Algerian writers). Aiming, at the same time, to understand the influence of the latter when it comes to fictionalizing the same event by several authors at the same time. Through a narratological, stylistic and sociocritical approach, this thesis aims to identify the different processes of fictionalization in their raw state, while comparing the results obtained and maintaining a permanent comparison between the novels treated. Respectively, the approaches used question the attacks of November 13, 2015 in Paris as an object of fictionalization, attempting to highlight the degree and manner of their integration into the diegesis. Also, the apprehension of the different scriptural processes which characterize each process of fictionalization and which refer to the style of each writer. Finally, the highlighting of the stakes which represent the ideologies hidden behind this writing which presents itself in the form of a magma of fiction and realityItem Jeux d’écriture et traces intertextuelles dans l’oeuvre de Kateb Yacine(جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2025) OULDAMMAR ولد عمار, Hassina حسينة; Benslimane, Radia (Directeur de thèse)La thèse intitulée Jeux d'écriture et traces intertextuelles dans l'oeuvre de Kateb Yacine met l'accent sur l'importance des jeux d'écriture et des références intertextuelles dans l'oeuvre de Kateb Yacine, un éminent écrivain algérien du XXe siècle. Elle examine en détail comment ces éléments littéraires contribuent à la représentation de la société, de l'Histoire, de la culture et des enjeux politiques dans ses écrits. De plus, elle souligne l'influence de la culture africaine et arabe sur son travail, ainsi que sa manière de dépeindre la période coloniale et la décolonisation. La thèse démontre de manière approfondie que l’étude des jeux d'écriture et les références intertextuelles jouent un rôle fondamental dans la compréhension complexe de l'oeuvre de Kateb Yacine. Elle propose une analyse détaillée des enjeux politiques, culturels et esthétiques qui y sont liés, à partir de l’étude d’exemples concrets tirés de ses oeuvres les plus célèbres. En outre, la thèse met en avant l'influence durable de Kateb Yacine sur la littérature postcoloniale et son impact continu dans la culture algérienne et francophone. Elle souligne également l'importance de poursuivre les recherches dans ce domaine, en proposant des pistes pour approfondir l'étude des jeux d'écriture et des références intertextuelles dans la littérature. The thesis The Play of Writing and Intertextual Traces in the Works of Kateb Yacine explores the influence of play of writing and intertextual traces in the works of Kateb Yacine, a renowned Algerian writer of the 20th century. The thesis examines how these literary elements contribute to the representation of society, history, culture, and political issues in his writings. It also sheds light on the impact of African and Arab culture on his work, as well as his portrayal of colonization and decolonization. The thesis reveals that the play of writing and intertextual traces are essential in understanding Kateb Yacine's work as they allow for a deeper and more complex exploration of his themes. The political, cultural, and aesthetic implications associated with these elements are analyzed in detail through specific examples from his most well-known works. Lastly, the thesis highlights Kateb Yacine's influence on postcolonial literature and his ongoing impact in Algerian and Francophone culture. It also suggests future research directions to further study the play of writing and intertextual traces in literature.Item Jérusalem, le conflit sur l’Esplanade des Mosquées (2014-2015) : désignations et représentations de l’altérité dans les journaux El Watan, Liberté, Le Parisien et Le Figaro(جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2025) Aggoun عقون, Lina لينة; Ait Dahmane, Karima (Directeur de thèse)En 2014, un violent soulèvement éclate à Jérusalem entre Palestiniens et forces de l’occupation israélienne. Ces événements ont suscité des traitements médiatiques contrastés. D’où notre problématique : comment les acteurs du conflit israélo-palestinien sont-ils désignés et quelles représentations en résultent? Notre recherche en analyse du discours médiatique porte sur deux journaux français (Le Figaro, Le Parisien) et deux algériens (El Watan, Liberté) entre 2014 et 2015. L’objectif est de montrer comment les médias construisent l’altérité. Pour cela, nous mobilisons les approches énonciative et praxématique. Nos résultats révèlent des représentations et positionnements idéologiques divergentes du conflit. In 2014, a violent uprising erupted in Jerusalem between Palestinians and Israeli occupation forces. These events have given rise to contrasting media treatments. Where does our problem stem from: how are the actors of the Israeli-Palestinian conflict designated and what representations result? Our research in media discourse analysis focuses on two French newspapers (Le Figaro, Le Parisien) and two Algerians (El Watan, Liberté) between 2014 and 2015. The objective is to show how media discourse constructs otherness. To this end, we draw on enunciative and praxematic approaches. Our findings reveal divergent representations of the conflict and ideological positions that are far from neutralItem La construction figurale et la dimension représentative du sacré dans l’espace fictionnel. Le cas de Yasmina KHADRA(جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2024) Bendib بن ذيب, Souraya صورية; Benslimane, Radia (Directeur de thèse)En proposant la notion du sacré comme concept opératoire, cette thèse examine la construction de cette notion et sa signification chez les personnages principaux et chez la collectivité dans l’œuvre de Yasmina Khadra. L’analyse aboutit à un sacré alliant le rêve, la femme et l’amour à la mort. Cette relation favorise le sacrificiel comme acte final. Cette vision redéfinit le statut du sacré dans cette littérature, il est personnel et exclue la référence à une instance divine. Dans un deuxième temps, l’étude des modalités de la représentation des figures du divin et ses liens démontre que des stratégies d’écriture donnent à voir, dans l’absence ou dans le silence, des dieux à caractère humain. Cette stratégie scripturaire énonce des idées sur les diverses religions dans cet espace fictionnel. By proposing the notion of the sacred as an operational concept, this thesis examines the construction of this notion and its meaning among the heroes and the community in the novels of Yasmina Khadra. The analysis results in a sacred combining the dream, the woman and love with death. This relationship favors the sacrificial as the final act. This vision redefines the status of the sacred in this literature; it is personal and excludes the reference to a divine authority. Secondly, the study of the modalities of the representation of figures of the divine and its links demonstrates that writing strategies reveal, in the absence or in silence, gods with a human character. This scriptural strategy articulates ideas about various religions in this fictional spaceItem Hybridité générique et stratégies scripturales pour une (re) - lecture de l’Histoire contemporaine de l’Algérie dans Le Rapt d’Anouar Benmalek(جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2025) LEKKAL لكال, Sarah سارة; BENALI, Souâd (Directrice de thése)Le Rapt est un roman policier historique dans lequel Anouar Benmalek fait preuve d’innovation et de transcendance. Il utilise les codes de la littérature traditionnelle pour les transgresser. L’auteur met en scène des personnages en quête de leur passé pour la réhabilitation de l’Histoire collective de l’Algérie coloniale. L’événement remis en question est le massacre de Melouza. Notre objectif était d’interroger les stratégies scripturales mises en œuvre pour inciter le lecteur à réfléchir à une (re)-lecture de l’événement représenté. L’analyse menée à cet effet nous a conduit à conclure que toutes les stratégies : génériques, narratologiques et anthropologiques conduisent le lecteur à la remise en cause de ses certitudes relativement à l’Histoire nationale de son pays, afin de l’envisager comme une virtualité de sens, un processus en perpétuel mouvement The Rapt is a historical crime novel in which Anouar Benmalek demonstrates innovation and transcendence. He uses the codes of traditional literature to break them. The author presents characters in search of their past, in order to rehabilitate the collective history of colonial Algeria. It’s about the Melouza massacre. Our aim was to examine the scriptural strategies employed to encourage the reader to reflect on a (re)reading of the event depicted. Our analysis led us to conclude that all the strategies - generic, narratological and anthropological - lead readers to question their certainties about their country's national history, in order to see it as a virtuality of meaning, a process in perpetual motionItem Analyse des stratégies argumentatives dans le discours publicitaire des magazines Femme Actuelle, Gazelle et Dzeriet Etude comparative entre un magazine français, maghrébin et algérien(جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2024) MAHDAOUI مهداوي, Mokhtaria مختارية; BENALDI, Hassiba (Directeur de thèse)Cette recherche s’articule autour des stratégies argumentatives dans le discours publicitaire de trois magazines féminins destinés à trois publics de contextes socioculturels distincts dans le cadre d’une perspective comparative. Notre objectif est de comprendre l’apport socioculturel dans la construction de l’ethos, du pathos et du logos dans les publicités des magazines Femme Actuelle, Dzeriet et Gazelle. Afin de mener cette étude, nous avons choisi l’approche argumentative rhétorique fondée sur les principes aristotéliciens et les théories de l’analyse du discours à savoir l’énonciation et la subjectivité langagière. Notre démarche est à la fois qualitative et quantitative. D’une part, pour déceler et comprendre les différentes stratégies déployées et de l’autre pour parvenir à des conclusions mesurables, mettant en évidence les convergences et les divergences entre les trois contextes. This research focuses on argumentative strategies in advertising discourse in three women’s magazines destined for three audiences of distinct socio-cultural contexts within a comparative perspective. Our aim is to understand the sociocultural impact in ethos, pathos and logos constructions in adverts appeared in three women’s magazines: Femme Actuelle, Dzeriet and Gazelle. In order to conduct this study, we chose the rhetorical argumentative approach which is based on Aristotle principles and discourse analysis theories mainly enunciation and subjectivity in language. Our approach is both qualitative and quantitative. On the one hand, to identify and understand the different strategies deployed and on the other to reach measurable conclusions, highlighting convergences and divergences between the three contexts.Item Processus et mécanismes de vulgarisation scientifique en question : une étude sémantique et comparative de la vulgarisation du jargon informatique en situation formelle et informelle(جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2024) BOUANOUR بوعنور, Salah صالح; Amari, Nassima (Directeur de thèse)Le présent travail est axé autour d’une étude comparative et sémantique de la vulgarisation scientifique du jargon informatique en situation formelle et informelle en faisant du vulgarisateur le principal objet et axe de notre analyse. Notre corpus est un recueil d’enregistrements audio-oraux des interactions langagières entre des clients et des informaticiens en situation informelle au sein de l’établissement Satys Technologie et entre des professeurs-pédagogues et des apprenants en situation formelle au sein de trois centres de formation professionnelle à Constantine. Notre problématique s’est basée sur le comment et le pourquoi vulgariser. Dans un premier lieu, il a été primordial d’examiner les mécanismes et les procédés par lesquels passe la vulgarisation du jargon informatique afin de rendre le langage informatique accessible. Par la suite, Notre recherche est centrée autour des finalités de la vulgarisation dans les interactions relevées. Ceci a pour but d’analyser le cheminement et l’aboutissement de chaque vulgarisation. Nous nous sommes également basé sur le parallèle entre l’aspect théorique et l’aspect pratique d’où résulte l’importance des stratégies pédagogiques constatées lors des interactions des vulgarisateurs. Ce travail s’est achevé par une analyse des langues en présence, le contact des langues et l’alternance codique dans le processus vulgarisateur. This work focuses on a comparative and semantic study of the scientific popularization of computer jargon in formal and informal situations by making the popularizer the main object and axis of our analysis. Our corpus is a collection of audio-oral recordings of language interactions between clients and computer scientists in informal situations within Satys Technologie and between professors-teachers and formal learners in three vocational training center’s in Constantine. Our problem is based on how and why to popularize. First, it was essential to examine the mechanisms and processes involved in popularizing computer jargon in order to make computer language accessible. Subsequently, our research is centered around the aims of extension in the identified interactions. This aims to analyze the progress and the outcome of each extension. We also based ourselves on the parallel between the theoretical aspect and the practical aspect resulting in the importance of the pedagogical strategies observed during the interactions of the extension workers. This work ended with an analysis of the languages present, the contact of languages and the codic alternation in the popularizing process.