اللغة الفرنسية
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Item Altérité : Modes et enjeux des discours dans les organisations altermondialistes(University of algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2017) Kadir, Azzedine; Immoune, Youcef (Directeur de thèse)Cette thèse propose une analyse contrastive entre le discours institutionnel sur la mondialisation et le discours altermondialiste. Cette démarche de travail permet de croiser les théories linguistiques à l’analyse de ces deux discours et de les interroger ainsi sur un même objet d’étude : la mondialisation qui est de nature polémique. Nous pensons que c'est uniquement sur la base d’une telle analyse qu’on pourra déceler les modes et les enjeux des discours circulant dans l’espace public. Partant d’un angle d’approche en analyse du discours et en lexicométrie, nous construisons une méthode d’appréhension des pratiques discursives et des représentations, mais également des biais d’une mécanique de la construction des discours en confrontation. Le discours altermondialiste est le résultat d’une construction discursive élaborée qui s’inscrit dans une stratégie de rejet et de refus de la mondialisation.Item Analyse comparative du discours de presse algérien et français produit à l’occasion de la conférence de Copenhague(University of algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2019) YOUSFI, Fathia; Ait Dahmane, Karima (Directeur de thèse)Cette thèse porte sur l'étude des représentations liées aux thématiques de l’écologie et de l’environnement. Nous avons choisi un événement d’envergure internationale en l’occurrence la 15ème Conférence des Nations Unis pour le climat qui s’est tenue à Copenhague en 2009 devant renégocier un accord remplaçant celui de Kyoto qui allait prendre fin en 2013. Pour cela nous avons fait le choix d’une étude comparative entre deux quotidiens issus de deux contextes différents afin de créer un contraste et de mieux en saisir les résultats. Notre investigation s’est limitée aux deux supports El Watan (Algérie) et Libération (France), principaux quotidiens choisis en ce qu’ils nous semblent représentatifs du discours de l’écologie et de l’environnementItem Analyse de discours médiatiques publicitaires sur le tourisme des régions côtières de l’Est algérien(جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2024) MALLEM معلم, حميدة HamidaCette recherche porte essentiellement sur le discours touristique en contexte algérien abordé dans ses modalités argumentatives : publicitaire et promotionnelle. Le travail s’est focalisé sur un corpus médiatique varié, en terme de genre, produit dans le cadre du projet « la mise en tourisme durable » SDAT 2025 (2008), les supports collectés et sélectionnés, sous deux formes (papier et numérique), sont diffusés entre (2009-2020) par les organismes officiels et les collectivités locales sur des régions représentatives d’une ampleur dans l’activité touristique (régions côtières de l’Est algérien). La réflexion part de l’hypothèse d’une variété en matière de l’information médiatique en fonction du genre, de la cible, le cadre culturel, psychosocial et environnemental en conformité avec les objectifs du concept « mise en tourisme durable ». L’analyse a montré donc une image orientée vers la construction d’une notoriété touristique en mettant la lumière sur les signes d’authenticité des lieux en faisant recours à l’argumentation discursive et visuelle construisant ainsi, une identité spécifique issue d’une image historique et profonde et un environnement naturel et vierge. Ainsi, Les agents sémiotiques de la communication touristique se fondent dans une complexité identitaire : un l’héritage patrimoniale propre au territoire et des fonctions iconiques et linguistiques indispensables à la publicité et la promotion touristique, il s’agit d’une combinaison entre des représentations culturelles et historiques liées aux attentes et aux rêves des touristes potentiels et contemporains esquissés dans cette iconicité. Cette combinaison, moteur générateur, de la créativité des concepteurs qui entre en jeu dans un contrat de lecture avec leur cible mobilisant ainsi un contenu socioculturel. Les résultats de ce travail de recherche nous ont permis l’identification des propriétés discursives significatives des médiums publicitaires et promotionnels algériens produits dans une interaction entre discours et contextes socio-historique, socioculturel et politiques spécifiques à la communication touristique. This research focuses on the tourist discourse in the Algerian context, addressed in its advertising and promotional argumentative modalities. The work focused on a media corpus varies in terms of genre produced within the framework of the project the development of sustainable tourism. The media collected in both paper and digitals forms are distributed between 2009 and 2020 by official bodies and local authorities in representative regions of a scale in tourist activity coastal regions of eastern Algeria. The reflection starts from the hypothesis of a variety in terms of media information according to the genre, the target, the cultural, psychosocial and environmental frame work in accordance with the objectives of the concept sustainable tourism. The analysis therefore showed an image oriented towards the construction of a tourist reputation by highlighting the signs of authenticity of the places by resorting to discursive and visual argumentation this building a specific identity resulting from historical and deep image an a pristine natural environment. Thus, the semiotic agents of tourist communication are based on a complexity of identity: a considerable heritage specific to the territory and linguistic and iconic functions essential to advertising and tourist promotion, it is a combination of cultural representation and related to expectations and dreams of potential contemporary tourists sketches in this iconicity. This combination a driving force of designers creativities who come into play in reading contact with their target, thus mobilizing socio-cultural content. The results of this research work have allowed us to identify the significant discursive properties of the Algerian advertising and promotional media produced in an interaction between discourse and the socio-historical, socio-cultural and political context specific to tourist communicationItem Analyse des interactions verbales de deux émissions télévisées algériennes(University of Algiers 2 Abou El Kacem Saadallah, Bibliographie : p.288-298) 2022-04-25T08:55:36Z; 2022-04-25T08:55:36Z; HOCINI, Siham; Bedjaoui, wafa (Directeur de thèse)http://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/1886Item Analyse des stratégies argumentatives dans le discours publicitaire des magazines Femme Actuelle, Gazelle et Dzeriet Etude comparative entre un magazine français, maghrébin et algérien(جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2024) MAHDAOUI مهداوي, Mokhtaria مختارية; BENALDI, Hassiba (Directeur de thèse)Cette recherche s’articule autour des stratégies argumentatives dans le discours publicitaire de trois magazines féminins destinés à trois publics de contextes socioculturels distincts dans le cadre d’une perspective comparative. Notre objectif est de comprendre l’apport socioculturel dans la construction de l’ethos, du pathos et du logos dans les publicités des magazines Femme Actuelle, Dzeriet et Gazelle. Afin de mener cette étude, nous avons choisi l’approche argumentative rhétorique fondée sur les principes aristotéliciens et les théories de l’analyse du discours à savoir l’énonciation et la subjectivité langagière. Notre démarche est à la fois qualitative et quantitative. D’une part, pour déceler et comprendre les différentes stratégies déployées et de l’autre pour parvenir à des conclusions mesurables, mettant en évidence les convergences et les divergences entre les trois contextes. This research focuses on argumentative strategies in advertising discourse in three women’s magazines destined for three audiences of distinct socio-cultural contexts within a comparative perspective. Our aim is to understand the sociocultural impact in ethos, pathos and logos constructions in adverts appeared in three women’s magazines: Femme Actuelle, Dzeriet and Gazelle. In order to conduct this study, we chose the rhetorical argumentative approach which is based on Aristotle principles and discourse analysis theories mainly enunciation and subjectivity in language. Our approach is both qualitative and quantitative. On the one hand, to identify and understand the different strategies deployed and on the other to reach measurable conclusions, highlighting convergences and divergences between the three contexts.Item ANALYSE PRAGMATICO-SÉMANTIQUE DE L’EFFET ARGUMENTATIF DE L’IRONIE(Université d’Alger 2. Faculté des Langues Etrangères, 2018) Guettaf, Fares; Reggad-Malki, Fouzia (Directeur de thèse)Cette thèse vise à offrir une nouvelle lecture de l’argumentation dans les énoncés ironiques. En effet, l’approche traditionnelle (qui s’appuie sur l’antiphrase et sur l’aspect énonciatif de l’énoncé pour révéler les structures argumentatives communes aux différents types d’ironies) a montré ses limites face au nombre infini de variétés de l’ironie. À travers le prisme de la sémantique argumentative et notamment la théorie des blocs sémantiques (TBS), cette recherche tente de démontrer que le lien de parenté entre les différentes ironies réside dans la nature du contenu argumentatif des énoncés ironiques qui présente un « décalage étrange » entre l’aspect et l’enchaînement.Item ANALYSE PRAGMATICO-SÉMANTIQUE DE L’EFFET ARGUMENTATIF DE L’IRONIE(University of Algiers 2 Abou El Kacem Saadallah, Bibliographie : p.277-286) 2022-04-25T08:20:05Z; 2022-04-25T08:20:05Z; GUETTAF, Fares; REGGAD-MALKI, Fouzia (Directeur de thèse)http://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/1862Item Analyse pragmatique de la violence verbale dans les commentaires des visiteurs du site internet de la chaîne d’information arabe Al-arabiya(University of algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2021) Ait méziane, Mohamed Chérif; Zenati, Djamel (Directeur de thèse)La présente thèse s’inscrit dans le cadre de la préparation d’un diplôme de doctorat en analyse du discours. Il s’agit d’une analyse pragmatique de la violence verbale présente dans les commentaires des internautes algériens et marocains visiteurs du site internet de la chaîne d’information arabe Al-arabiya. L’objectif est de comprendre, de décrire mais aussi d’analyser le fonctionnement de la violence verbale dans l’espace commentaires d’Al-arabiya. Ainsi, pour saisir mieux cette violence, il a fallu s’appuyer sur les théories pragmatiques en analysant les actes de langage menaçants présents dans les commentaires des internautes à l’instar de l’insulte, du mépris, de la qualification péjorative, etc. Outre la théorie des actes de langage et la théorie de l’énonciation, il a fallu s’appuyer sur la théorie de la politesse et tenir compte de la dimension argumentative et polémiqueItem Approche de l’interculturel à travers les TIC dans l’enseignement/apprentissage de la production écrite chez les apprenants de 3ème année moyenne(جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2025) BENRAMDANE بن رمضان, Sabrina صبرينة; Amari, Nassima (Directeur de thèse)L'enseignement/apprentissage du FLE souffre actuellement d'une maîtrise insuffisante chez les élèves, en particulier à l’écrit, ce qui empêche l’atteinte des objectifs fixés par les institutions éducatives. L’écriture étant une compétence clé pour la réussite scolaire, cette recherche s’inscrit dans le cadre de la didactique de l’écrit et vise à mesurer l’impact de l’intégration de la dimension culturelle de la langue, à travers les TIC, sur l’apprentissage de la compétence scripturale chez les élèves de 3e année moyenne. Une expérimentation a été menée avec ces apprenants, combinant TIC et contenus culturels. Les résultats, obtenus à partir d’observations, de productions écrites et de questionnaires, montrent que cette approche améliore significativement la qualité de l’expression écrite. L’étude repose sur des méthodes qualitatives, quantitatives, expérimentales et comparatives. The teaching and learning of French as a Foreign Language (FFL) currently suffers from an insufficient level of mastery among students, particularly in writing, which hinders the achievement of the goals set by educational institutions. Since writing is a key skill for academic success, this research falls within the field of writing didactics and aims to assess the impact of integrating the cultural dimension of language through ICT and digital tools on the learning of written French among third-year middle school students. An experiment was conducted with these learners, combining ICT and cultural content. The results, collected through observations, written productions, and questionnaires, demonstrate that this approach significantly improves the quality of students' written expression. The study is based on qualitative, quantitative, experimental, and comparative methods.Item Approche interculturelle de l’enseignement apprentissage du français deuxième langue étrangère au Soudan. Analyse pratiques et perspectives pédagogiques Cas des étudiants de l’Université Islamique d’Omdurman(جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2022) Bachir Mansour Salih بشير منصور صالح, Malak ملاك; Djebli, Mohand Ouali (Directeur de thése)Cette étude s’inscrit dans le domaine de la didactique, elle vise la place de l’approche interculturelle de l’enseignement/apprentissage au Soudan. Dans cette étude, nous sommes partis de trois outils d’enquête : le questionnaire pour les enseignants de FLE au Soudan, l’entretien pour les apprenants et l’observation de classe en troisième année à l’université Islamique d’Omdurman. Nous avons mené une enquête qualitative et quantitative. Nous sommes arrivés à un résultat qui confirme notre hypothèse : la démotivation des apprenants de FLE au Soudan et le manque de formation des enseignants de FLE au Soudan du point de vue interculturel ; la démarche interculturelle reste modeste dans l’enseignement/apprentissage du français au Soudan, et ce, malgré son développement à travers le monde This study is in the field of didactics, it aims at the place of the intercultural approach of teaching/learning in Sudan. In this study, we started with three survey tools: the questionnaire for FLE teachers in Sudan, the interview for learners and the class observation in third year at the Islamic University of Omdurman. We conducted a qualitative and quantitative survey. We arrived at a result that confirms our hypothesis: the demotivation of FLE learners in Sudan and the lack of training of FLE teachers in Sudan from an intercultural point of view; the intercultural approach remains modest in the teaching/learning of French in Sudan, despite its development around the world.Item Autobiographie, autofiction dans les oeuvres de deux romancières algériennes(جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2022) MOKHTARI BOULAHBEL بولحبال مختاري, Fizia Hayette فزية حياة; LOUNIS, Aziza (Directrice de thése)L’autobiographie, est un genre qui depuis son avènement, a suscité de vives critiques sur la scène littéraire. Nous remarquons que la généricité est au coeur des polémiques et des débats des chercheurs. Le modèle générique forgé par Philippe Lejeune, s’il a connu une grande fortune dans les milieux littéraires, ne semble s’appliquer qu’à un certain type de textes du genre des Confessions de Jean Jacques Rousseau. La théorie de Lejeune serait inefficace face à des écritures du moi telles que les écritures de soi chez deux auteures algériennes Assia Djebar et Malika Mokeddem. Elles cherchent le moyen efficace de raconter leur vécu. Les textes, dont il est question, sont des romans formés des fragments d’autobiographies. Le corpus invite le lecteur à suivre un itinéraire sémiotique assez alambiqué au terme duquel, il ne pourra définir précisément le genre, ni se référer à des études faites sur le genre. Autobiography is a genre which since its inception has attracted strong criticism in the literary scene. We note that genericity is at the heart of the polemics and debates of researchers in literature. The generic model forged by Philippe Lejeune, in the circles of academic criticism, seems to apply only to a certain type of texts of the genre of Jean Jacques Rousseau's Confessions. Lejeune's theory would be ineffective in the face of ego writings such as the self-writings of two Algerian authors Assia Djebar and Malika Mokeddem. Our work will focus on the writings that fall under a generic double characterization: autobiography and autofiction. The texts in question are novels formed from fragments of autobiographies. The corpus seems to invite the reader to follow a rather convoluted semiotic itinerary at the end of which, he will not be able to precisely define the genre.Item AUTOFICTION : SIGNIFIANCE ET SUR-SIGNIFIANCE DU ‶MOI″ CHEZ MARIE DARRIEUSSECQ, CAMILLE LAURENS ET MALIKA MOKEDDEM (ÉCRITS VARIÉS)(University of algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2017) SOUALAH, Keltoum; HADJ-NACEUR, Malika(Directeur de théses)A partir d’un intitulé général — Autofiction : signifiance et sur-signifiance du « Moi » — isolant des paramètres d’étude précis et spécifiques des écritures questionnées, nous avons exploité le phénomène de l’absence en tant qu’élément commun aux romans étudiés. Nous avons lié les différentes absences vécues par les auteures-narratrices à la perte du sens de leur existence générant une « sensibilité absurde. » Cette dernière se veut, en effet, le début d’un agir futur traduit dans le roman autofictionnel par l’écriture en tant qu’espace adéquat où s’exprime cette perte du sens, dans le dessein de répondre à la question : comment le roman autofictionnel écrit par des auteures médecin et psychanalystes s’approprie-t-il et adapte-t-il « la sensibilité absurde » camusienne comme expression de la signifiance et de la sur-signifiance du Moi des auteures ?Item Conflit de mémoires et pertinence de l’usage argumentatif de l’expression de valeurs et d’émotions. Approche logométrique de discours politiques autour des relations algéro-françaises (2007 à 2016)(جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2023) RAI راعي, Aicha عائشة; IMMOUNE, YOUCEF(Directreur de thése)Dans le contexte des relations algéro-françaises, l’usage des items lexicaux relatifs à l’Histoire commune témoigne d’une grande complexité discursive. Leur circulation au sein des discours fait émerger plusieurs expressions de valeurs et d’émotions, créant un conflit de désignation ou de dénomination. En nous inspirant des travaux de Paveau, sur la notion de mémoire, ce travail vise à rechercher s’il est possible de co- construire une mémoire commune, dans ce contexte particulier. Notre corpus est constitué de discours politiques officiels français et algériens autour des relations bilatérales (2007-2016). Ces discours sont à confronter à des articles de presse des deux pays, portant sur le même sujet. Son analyse logométrique doit être renforcée par un traitement qualitatif basé sur les données de la sémantique discursive. Ceci permet une nouvelle définition du discours politique relatif aux relations bilatérales. Une définition qui met en avant l’influence exercée par la remémorisation ou par l’amémoire discursive. In the context of Algerian-French relations, the use of lexical items relating to a shared history bears witness to great discursive complexity. Their circulation within discourse gives rise to several expressions of values and emotions, creating a conflict of designation or naming. Inspired by Paveau's work on the notion of memory, our aim is to investigate whether it is possible to co-construct a common memory in this particular context. Our corpus consists of official French and Algerian political discourses on bilateral relations (2007-2016). These speeches are to be compared with press articles from both countries on the same subject. Its logometric analysis needs to be reinforced by a qualitative treatment based on discourse semantics data. This provides a new definition of political discourse on bilateral relations. A definition that highlights the influence exerted by discursive recall or discursive forgetting.Item Débat du second tour des présidentielles françaises de 2017(University of algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2021) KIMOUCHE, Zohra Baya; Grine, Nadia (directeur de thése)In thisresearch, weintend to focus on the media and argumentative mechanismsthatgovern the inter-round debate. To do this, wesubmitted the debate of the second round of the French presidentialelections of 2017 to an interdisciplinaryapproachgivenits dual linguistic and audiovisual aspect. The semidiscursiveapproachwasconvened to shed light on the modalitieschosen by the media body to carry out the debate. Wethenuseddiscourseanalysis, and more specifically argumentative analysis, to show how persuasion isimplementedduring the duel.Item Devoir de mémoire et persistance de l’existence des castes dans trois romans de Nathacha APPANAH(University of algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2019) MAHIOU, Asma; HIMEUR, Ouarda (Directeur de thèse)Leprésent travail de recherchetraite du devoir de mémoire–engagisme et déportation- et de la persistance des castes dans trois romans de N. Appanah.Celadans le but de souligner l’impact de l’Histoire sur les œuvres de celle-ci et de comprendre comment cette auteure réussit à raconter l’Histoire de la déportation des juifs et celle de l’engagisme à travers les petites histoires des Rochers de Poudre d’Oret dudernier frère.Nous mettonsen exergue, par ailleurs, les différents procédés de littérarisation de l’Histoire mis en œuvre.Les trois premières parties de la thèse prennent en compte les trois romans qui composent le corpus, séparément.Alors que la dernière présente une étude comparative entre les trois. Elle souligne, de ce fait, les points de convergence et les points de divergence qui existent.Item Difficultés de compréhension des locutions figées dans les écrits français chez les apprenants algériens Cas des étudiants de 1ère année licence, département de français, Université Mohamed Boudiaf de M’Sila(جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2023) MEKDOUR مكدور, Zaidi الزايدي; BOUZIDI, Boubakeur (Directeur de thése)L'objectif de ce travail consiste à identifier les obstacles rencontrés par les apprenants non natifs dans la compréhension des locutions figées dans les écrits pédagogiques en français. Pour ce faire, nous nous sommes interrogé sur la fréquence de ces locutions dans les écrits français afin de déterminer leur impact sur la compréhension chez ces derniers. Les résultats révèlent que ce type d'expressions pose de véritables difficultés de compréhension. Nous avons mené notre recherche en soumettant deux questionnaires, l'un destiné aux apprenants et l'autre aux enseignants. Le questionnaire destiné aux apprenants comportait des questions à choix multiple visant à évaluer leur niveau de connaissance des locutions figées, ainsi que deux courts textes de compréhension de l'écrit destinés aux étudiants de première année du département de français. Notre analyse a révélé que la plupart des apprenants ont une connaissance limitée des aspects figurés de la langue. The purpose of this study is to determine the challenges of comprehending idiomatic expressions in educational writings. To achieve this, we investigated the frequency of these expressions in French writings, with the aim of determining whether they pose obstacles to comprehension for non-native learners. As a result, we discovered that this type of expression can present significant pitfalls to understanding. In order to conduct our research, we administered two questionnaires, one to learners and another to teachers. The questionnaire given to the learners included a multiple-choice quiz aimed at assessing their familiarity with fixed phrases, as well as two short reading comprehension texts intended for first-year students in the French department. Ultimately, our analysis revealed that most learners do not possess a strong understanding of the figurative aspects of the language.Item Difficultés morphosyntaxiques en langue française(University of algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2015) BOUTHIBA, Fatima Zahra; Guy, FEVE (Directeur de thèse); El Baki, Hafida (Directeur de thèse)Notre étude s’inscrit dans le cadre de l’analyse des productions écrites des élèves du secondaire algérien. Elle porte dans un premier temps, sur leur capacité à manipuler les structures morphosyntaxiques pour produire un texte argumentatif. En combinant une approche qualitative qui permet d’identifier les différentes erreurs morphosyntaxiques et de les expliquer en fonction des différents facteurs agissant sur leur existence. Et une approche quantitative de nature statistique afin de saisir le type de contrainte morphosyntaxique qui a posé le plus de problèmes aux apprenants en rédigeant en L2. En deuxième lieu, nous analysons les représentations que se font les apprenants en difficultés scolaires dans la mesure où celles-ci peuvent contribuer à la dévalorisation de toute tentative d’apprentissage, comme elles peuvent susciter des dynamiques de réussite. Ces réflexions nous permettrons de savoir en quoi ces représentations agissent sur les comportements langagiers et surtout en quoi elles sont susceptibles d'expliquer ces difficultésItem Difficultés rédactionnelles de la correspondance médicale(University of Algiers 2 Abou El Kacem Saadallah, 2020) ROUABHIA, Ahlem; AMOROUAYACH, Essafia (Directeur de thèse)La communication écrite entre les praticiens de la médecine en Algérie s‟effectue uniquement en langue française par correspondances. Celles-ci constituent un élément central dans la prise en charge des malades, la continuité des soins et assure la collaboration entre les différents partenaires de la santé, dans leurs actes diagnostiques et thérapeutiques. La correspondance médicale est incontournable et doit répondre aux normes rédactionnelles. Cependant force est de constater que des médecins généralistes exerçant au chef-lieu de la wilaya de Tébessa ont une maitrise insuffisante du français et se heurtent à des difficultés lors de la rédaction de leur courrier médical. Notre travail de recherche, en adoptant la démarche du FOS, se propose d‟identifier le type de correspondances médicales jugées problématiques par ces médecins et de déterminer les difficultés inhérentes à leur rédaction en vue d‟une proposition de remédiation à ces difficultésItem Le discours des jeunes commerçants algérois dans des interactions commerciales(University of Algiers 2 Abou El Kacem Saadallah, Bibliographie:p.385-403) 2022-04-25T08:12:41Z; 2022-04-25T08:12:41Z; BOUARIOUA, Widad; Asselah Rahal, Safia (Directeur de thèse)http://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/1861Item Discours sur la toponymie et processus de (dé)construction de l’imaginaire linguistique(University of Algiers 2 Abou El Kacem Saadallah جامعة الجزائر 02 أبو القاسم سعد الله, 2020) HALOUANE, Hacène; Boualili, Ahmed (Directeur de thèse)Intitulé de la thèse : " Discours sur la toponymie et processus de (dé) construction de l'imaginaire linguistique ". Le travail porte donc sur deux axes principaux : La toponymie et l'imaginaire linguistique. Nous avons procédé au recueil de discours produits par des enquêtés lors d'entretiens semi-directifs. L'enquête s'est déroulée à Alger, en 2015. Nous avons interrogé des étudiants, qui avaient à l'époque entre 20 et 30 ans. Après collecte de notre corpus, nous avons dégagé le sens des toponymes recueillis à la lumière la sémantique interprétative de François Rastier. Nous avons ainsi analysé les toponymes recueillis en sèmes inhérents et en sèmes afférents. Après quoi, nous avons analysé les discours obtenus. Nous avons déterminé l'imaginaire linguistique de nos enquêtés. Nous sommes arrivé à la conclusion que nos enquêtés reproduisent l'autodénigrement que l'environnement leur inculque.