علم الإجتماع
Permanent URI for this collectionhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/1875
Browse
238 results
Search Results
Item إزدواجیة اللغة وتأثیرھا على عملیة التعلم لدى الطفل وعلاقتها بطموحات الأسرة : دراسة ميدانية بمنطقة الاوراس أولياء تلاميذ ثانوية العمراني باتنة نموذجا(Algiers2 Abu Al-Qasim Saadallah University جامعة الجزائر 2 ابو القاسم سعد الله, 2025) بلحداد، زوليخة; Belhaddad, Zoulikha; ميموني، رشيدتعتبر هذه الدراسة امتدادا للدراسات السوسيولوجية التي تناولت بالبحث الازدواجية اللغوية وتأثيرها على تعلم الطفل للغات الأجنبية خاصة اللغة الفرنسية في ظل الطموح الأسري المرتفع، وهي تتساءل عن السياسات والاستراتيجيات التي تعتمدها الآسرة في تشكيل الهوية اللغوية لأبنائها، إضافة إلى معرفة العوامل الأسرية المساهمة في تعزيز نقل وتعلم اللغة الأجنبية، ولأجل ذلك تشكل الهدف من الدراسة المتمثل في التعرف على مختلف الممارسات اللغوية الاسرية التي من خلالها يتم بناء اللغة عند الطفل (المتمدرس في الثانوي). وتبنت الدراسة الوصفية المنهج الكمي كمنهج رئيس الغالب عليه وضمنه تم استخدام إستمارة - الاستبيان- كأداة أساسية لجمع البيانات من عينة أولياء تلاميذ ثانوية الاخوة العمراني 173 ولي (من أصل845)، أي بنسبة20,47%، وبطريقة عرضية بعد اختيار المؤسسة بطريقة قصدية نظرا للنتائج الجيدة في اللغات الأجنبية، وتصدرها المراتب الأولى في امتحان شهادة البكالوريا لسنوات عديدة، الى جانب المنهج الكيفي كمنهج مدعم والمقابلة ضمنه كأداة مكملة لجمع البيانات، من أساتذة اللغات الأجنبية لنفس المؤسسة، واستناداً لهذا كله فقد اعتمدت الدراسة على فرضية رئيسة مفادها: أن هناك تآثير للإزدواجية اللغوية الوالدية ذوي الطموح الأسري المرتفع على عملية تعلم الطفل الاوراسي للغات، ومن هاته الفرضية إنشقت أربعة فرضيات جزئية. أظهرت نتائج هذه الدراسة بوضوح أن الطفل في رحلة تعلمه للغات "على الأخص الفرنسية" يتأثر بالازدواجية اللغوية الأسرية (الوالدية) ليس ممارسة وتفاعلا فقط، بل يتأثر أكثر بالاستراتيجيات اللغوية الأسرية والتي تتمثل بالمرتبة الاولى في الاستراتيجيات البيئية المختلفة، ثم الاستراتيجيات التفاعلية، وله علاقة وإرتباط وطيد بالطموحات الأسرية التي تسعى من خلاله تحقيق الاهداف الوالدية. The research aimed to identify the impact of bilingualism on the child’s learning of foreign languages, especially French, in light of high family ambition, in addition to identifying the family factors that contribute to enhancing the transfer and learning of a foreign language and the strategies accompanying it. For this reason, the aim of the study was to identify the various family linguistic practices through which the child’s language is built. The descriptive research employed the quantitative qualitative approach, which was necessitated by the necessity of the basic questionnaire tool to collect data from a sample of guardians of students at Al-Ikhwa Al-Omrani Secondary School, represented by 173 guardians (845 the total number of students), i.e. 20.47%, in a Random manner after selecting the institution intentionally due to the good results in foreign languages and the secondary school taking first place in the baccalaureate exam for many years. The research also relied on the interview as a complementary tool for collecting data, which supports qualitative analysis, because foreign language teachers for the same students as the guardians are the second source for learning the language. Based on all of this, the study relied on one main hypotheses: there is an impact of bilingualism on the child’s language learning process, and there is a correlation between family ambition and the child’s learning of a foreign language. From these two hypotheses, four partial hypotheses were derived. The subsequent sociological study concluded that the child, in his journey of learning languages, especially French, is affected by bilingualism, especially the interview. For parents in their practices and it has a close relationship and connection with family ambitions, the outputs of which are making fateful decisions that are manifested in family linguistic strategies, some of which are general and represent interaction in all its forms, and others specific related to the environment and communication.Item السلطة التنظيمية وسلوك العامل داخل المؤسسة دراسة ميدانية بمؤسسة حضنة حليب بولاية المسيلة(Algiers2 Abu Al-Qasim Saadallah University جامعة الجزائر 2 ابو القاسم سعد الله, 2023) جنيدي، جميلة; Djenidi, Djamila; أيت قاسي عزو، فريدة(مدير البحث)تعتبر المؤسسة وحدة إجتماعية تكمن قوتها في انتشار الموارد البشرية (ذات الرصيد المعرفي والمهاري، والتكوين الإجتماعي والنفسي)، وتحويلها إلى ثروة حقيقية، يتم هذا من خلال السلطة التنظيمية والدور الإستراتيجي الذي تتميز به، حيث تستلزم قيادة ملائمة ومشاركةفي اتخاذ القرارات وتفعيل وتوسيع شبكة الاتصال للتأثير على سلوك العامل باعتباره أساس المؤسسة، بزيادة دافعيته وتعديل اتجاهاته وتثبيت منظومة القيم المناسبة لبيئة المؤسسة وتحفيزه للقيام بأداء فعال يتحقق بتجديد طرق العمل وتقنياته. فالسلطة ظاهرة تنظيمية تستمد أسسها ومصادرها من الذين يمارسونها كذلك، لها وظيفة العمل على ضمان استقرار المؤسسة لتحقيق أهدافها وأهداف العامل معا. وقد بينت الوقائع الميدانية في إطار متغيرات الوضع السوسيو اقتصادي للمجتمع الجزائري الجانب السوسيولوجي لبناء السلطة في المؤسسة الخاصة، فأصبح اعتماد سلطة الخبرة والكفاءة والقدرة على حل المشكلات وإرساءالحوافز المبني على الجانب المعنوي، فيدمج العامل وتتطور قدراته فتؤثر على سلوكه في حدود مقبولة. The institution is a social unit whose strength lies in the spread of human resources (with knowledge and skill balance, social and psychological formation), and turning them into real wealth, this is done through the regulatory authority and the strategic role that characterizes it, as it requires appropriate leadership and participation in decision-making, activating and expanding the communication network to influence the behavior of the worker as the basis of the institution, by increasing his motivation, modifying his trends, installing a system of values appropriate to the institution's environment and motivating him to perform effectively by renewing work methods and techniques. Authority is an organizational phenomenon that derives its foundations and sources from those who exercise it as well, and has the function of working to ensure the stability of the institution to achieve both its objectives and the objectives of the worker. The field facts within the framework of the variables of the socio-economic situation of Algerian society have shown the sociological aspect of building power in the private institution, so the adoption of the authority of experience, competence and the ability to solve problems and establish incentives based on the moral aspect, so the worker integrates and develops his capabilities and affects his behavior within acceptable limits.Item روح المقاول والتنمية المستدامة بالجزائر : دراسة لعينة من المقاولين بالجزائر العاصمة(Algiers2 Abu Al-Qasim Saadallah University جامعة الجزائر 2 ابو القاسم سعد الله, 2022) نشنش، فتيحة; Necheneche, Fatiha; بوسعادة، رشيد(مدير البحث)مع التحولات التي مست السياسة الاجتماعية و الاقتصادية نما القطاع الخاص و برز الفرد الحامل لفكر المقاولة و كانت فرصة لإنشاء المؤسسات . و مع تطور الفكر التنموي ظهرت فكرة التنمية المستدامة التي اقتحم مفهومها عالم المؤسسة التي أصبحت مطالبة بالتوفيق بين أهدافها الاقتصادية و المتطلبات البيئية و الاجتماعية كشرط لتحقيق نموها و ضمان بقائها. من هنا يتجلى دور المقاول في ضرورة إدماج أبعاد التنمية المستدامة في تسيير مؤسسته التي لا يقاس نجاحها بمدى ما تحققه من ربحية اقتصادية , بل أيضا بمدى ما توفره من عوائد اجتماعية و بيئية. و عليه جاءت هذه الدراسة لتبين دور الوازع الديني للمقاول في استشعاره لمسؤوليته الاجتماعية, و بالتالي المساهمة في تحقيق التنمية المستدامة. و من ثم الإجابة على السؤال الرئيس المطروح" هل يمكن أن يكون للالتزام الديني للمقاول دور في تحمل مسؤوليته الاجتماعية مما يدفعه لتحقيق التنمية المستدامة؟" With transformations affecting social and economic policy the private sector grew and the individual bearing the idea of entrepreneurship emerged and it was an opportunity to establish institutions. With the evolution of developmental thought, the idea of sustainable development emerged and broke into the world of the enterprise, which became required to reconcile its economic goals with environmental and social requirements as a condition for achieving its growth and ensuring its survival. From here, the role of the contractor is evident in the need to integrate the dimensions of sustainable development into the management of his enterprise, whose success is not measured by the extent of the economic profitability it achieves,but also by the extent of the social and environmental returns it provides. And this study came to show the role of religious faith of the contractor in his sense of social responsibility, and thus contribute to the achievement of sustainable development. And then answering the main question,"Does the contractor's religious commitment contribute in assuming his social responsibility,which drives him to achieve sustainable development?"Item دراسة ميدانية على عينة من المؤسسات التعليمية بولاية المسيلة: الاتصال التنظيمي للقيادة الإدارية ودوره في تطوير متوسطات مدينة سيدي عيسى أنموذجا(Algiers2 Abu Al-Qasim Saadallah University جامعة الجزائر 2 ابو القاسم سعد الله, 2025) وهابي، عيسى; Ouhabi, Aissa; عبد اللاوي، حسين(مدير البحث)يجمع العلماء والباحثون في الفكر الإداري والتنظيمي عبركل الفترات الزمنية المتعاقبة على أن القيادة الإدارية هي مفتاح الإدارة والقلب النابض لكل العمليات الإدارية، والأنشطة الفنية المختلفة داخل المنظمة وخارجها بل تشغل دور الفاعل الاجتماعي خلال جميع التفاعلات الاجتماعية بين أفراد التنظيم في إطار نسق اجتماعي وتنظيمي وثقافي. ويعتبر الاتصال التنظيمي أحد العمليات التي تضطلع بها القيادة الإدارية تمثل دوراً آخر لها، يتجاوز الدور التقليدي الذي كانت تؤديه في السابق ليتمثل في واجب تطوير الجوانب المختلفة لأنشطة المنظمة داخليا وخارجيا خاصة ما تعاق منها. بالأداء الوظيـفي لتواكب المنظمة سيرورة التغيير وتتكيف مع متطلبات النسق الاجتماعي، وبالتالي تحقق التوازن، والمكانة السوقية والاجتماعية للمنظمة. ضمن هذا الاتجاه جاءت دراستنا لتتناول دور القيادة الإدارية من خلال عمليات الاتصال التنظيمي في تطوير الأداء الوظيفي داخل المنظمة، وأثره في التقليل من عوائق الاتصال، وتحسين عملياته ،بانتهاج الأسلوب القيادي الملائم لخصوصيات وصفات العاملين الأخلاقية والمهنية والاجتماعية والثقافية باهتمامها بسيرورة هذا الاتصال بالنظر إلى أنه يشكل عاملا حاسما في تطوير الأداء الوظيفي داخل المؤسسة، بالعمل على إرسائه لثقافة تنظيمية في نفوس العاملين،ترسخ بينهم قيم التعاون والدعم والإيثار والروح الجماعية وغيرها من القيم تفتح الطريق أمام مشاركة العاملين في اتخاذ القرارات لتساهم في تعزيز فرص الولاء التنظيمي للمؤسسة وقيادتها من منظور سوسيو ثقافي وسوسيوتنظيمي من وجهة نظر العاملين داخل المؤسسة التعليمية- أنموذجا - لتكشف عن دور الاتصال التنظيمي للقيادة الإدارية في تطوير مستويات الأداء داخل المنظمة بما تمتلكه هذه القيادة من مهارات وقدرات اتصالية واجتماعية وثقافية . Scholars and researchers in administrative and organizational thought across all successive periods agree that administrative leadership is the key to management and the heartbeat of all administrative operations and various activities within and outside the organization. It plays the rôle of the social actor during all social interactions among members of the organization within a social, organizational, and cultural framework. Organizational communication is considered one of the processes undertaken by administrative leadership, representing another role that goes beyond the traditional role it used to perform. This role involves developing various aspects of the organization's activities internally and externally, particularly those related to functional performance, to keep the organization in line with the process of change and adapt to the requirements of the social system. Consequently, this helps achieve balance and the market and social standing of the organization. In this context, our study addresses the rôle of administrative leadership through organizational communication processes in developing functional performance within the organization. It examines its impact on reducing communication barriers and improving its processes by adopting the appropriate leadership style suited to the ethical, professional, social, and cultural characteristics of employées. The study emphasizes the process of this communication, considering it a decisive factor in developing functional performance within the institution by establishing an organizational culture among employees. This culture instills values of cooperation, support, altruism, collective spirit, and other values that pave the way for employee participation in decision-making. This participation contributes to enhancing the opportunities for organizational and national loyalty to the institution and its leadership from a socio-cultural and socio-organizational perspective, based on the viewpoint of employees within the educational institution as a model. The study reveals the role of organizational communication by administrative leadership in developing performance levels within the organization, given the communication, social, and cultural skills and abilities that this leadership possessesItem الثقافة التنظيمية بالمؤسسة الجزائرية في ظل إدارة الجودة الشاملة : دراسة ميدانية بالشركة الجزائرية لتوزيع الكهرباء والغاز "مديرية التوزيع تيسمسيلت"(Algiers2 Abu Al-Qasim Saadallah University جامعة الجزائر 2 ابو القاسم سعد الله, 2024) بريش، غنية; Berriche, Ghania; عبد اللاوي، حسين(مدير البحث)تهدف هذه الدراسة لمعرفة إتجاهات المبحوثين حول الثقافة التنظيمية السائدة بالشركة الجزائرية لتوزيع الكهرباء و الغاز- تيسمسيلت- في ظل تطبيق إدارة الجودة الشاملة بالبحث عن الفروق ذات الدلالة الإحصائية في إتجاهات المبحوثين حول سمات الثقافة التنظيمية السائدة ( الثقافة الهرمية، ثقافة السوق، الثقافة الإبداعية، ثقافة المجموعة)، حيث تم إختيار عينة مكونة من 70 موظف لإختبار فرضيات الدراسة، ومعالجة معطيات الإستبيان بإستخدام تحليل التباين الأحادي ANOVA و إختبار T.Test . و توصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في وجهة نظر المبحوثين حول سمات الثقافة التنظيمية السائدة. وأن الثقافة التنظيمية السائدة هي ثقافة السوق بمديرية توزيع الكهرباء والغاز- تيسمسيلت This study aims to know the attitudes of the respondents regarding the dominant organizational culture within the Algerian Society of Electricity and Gas Distribution - Tissemsilt- in light of the application of total quality management, by looking for differences statistically significant in respondents' attitudes regarding the characteristics of the dominant organizational culture (hierarchical culture, market culture, creative culture, group culture).. A sample of 70 employees was selected to test the study's hypotheses and process the questionnaire data using the analysis one-way variance (ANOVA) and the T.Test. The study found no statistically significant differences in respondents' views regarding the characteristics of the dominant organizational culture. The dominant organizational culture is the market culture within the Directorate of Electricity and Gas Distribution - Tissemsilt -.Item علاقة المـناخ التنظيـمي بالتمـكين الوظيفي دراسة ميدانية في مؤسسة الصندوق الوطني للتأمينات الاجتماعية للعمال الأجراء وكالة الأغواط(Algiers2 Abu Al-Qasim Saadallah University جامعة الجزائر 2 ابو القاسم سعد الله, 2025) مصيطفى، هدى نور اليقين; Mositfa, houda nour elyakine; حرايرية، عتيقة(مدير البحث)هدفت الدراسة إلى التعرف على طبيعة علاقة المناخ التنظيمي على التمكين الوظيفي، دراسة ميدانية بمؤسسة الصندوق الوطني للتأمينات الاجتماعية للعمال الأجراء بوكالة الأغواط، تم تحديد المناخ التنظيمي بأربعة أبعاد تمثلت في ( الهيكل التنظيمي، القيادة، التحفيز، التكنولوجيا)، كذلك التمكين الوظيفي حددناه بأربعة أبعاد(الرضا الوظيفي، الولاء، الإلتزام، الأداء)، إستعملنا أداة الإستبيان لجمع البيانات من مجتمع البحث، البالغ عددها300، تم معالجة البيانات بإستخدام الجداول البسيطة، الإرتباطية، المركبة، توصلنا إلى أهمها: - تتوفر المؤسسة على مناخ تنظيمي متوسط من خلال دراسة أبعاده، حيث ظهر متوسط، بثلاث أبعاد متوسطة وهي (الهيكل التنظيمي، القيادة، التحفيز)، بينما بعد التكنولوجيا ظهر منخفض. - وجود التمكين الوظيفي منخفض وذلك من خلال ثلاث أبعد منخفضة وهي (رضا وظيفي ، والإلتزام، الأداء)، بينما بعد الولاء ظهر مرتفع. - وعليه نستخلص أن المناخ التنظيمي كان له دور وتأثير نسبي على التمكين الوظيفي Organisational climate and its relationship with job empowerment Caisse Nationale d'Assurance Sociale des Salariés of Laghouat Agency The study aimed to identify the nature of the relationship of organizational climate on empowerment at work, a field study at the National Social Security Fund for employees of the Agency of Laghouat, the organizational climate was determined by four dimensions represented in (organizational structure, leadership, motivation, technology), we also defined job empowerment as four dimensions (job satisfaction,loyalty,commitment, and performance), we used the questionnaire to collect data from the members of the sample, numbering (300 individuals), the data were processed using simple, correlational composite tables, we obtained a set of results: - The organization has an average organizational climate through studying its dimanisions ,as it appeared average in three average dimensions .. which are (organizational structure .leadership.motivation) . while after technology ..a decrease appeared ) - the presence ofjob empowerment is low through three low dimensions …(job .satisfaction.commitment and performance)…. While the loyalty dimension appeared high. - Accordingly we conclude that the organizational climate had a relative rol and impact on job empowerment .Item أثر القيم الدينية الإسلامية على أداء الأساتذة لمهامهم التربوية(Algiers2 Abu Al-Qasim Saadallah University جامعة الجزائر 2 ابو القاسم سعد الله, 2024) أخضري، عبد القادر; Akhdari, Abdelkader; بن عاشور، سهام(مدير البحث)لقد تناولت الكثير من الدراسات موضوع القيم باعتبارها من بين أهم العوامل المساعدة على استقرار الأمم و تطورها، فهي تساهم في عجلة التقدم والبناء لما لها من مكانة في نفوس الأفراد و الجماعات، ولقد تعددت القيم وتنوعت من مجتمع إلى آخر إلا أنها اشتركت في خاصية هامة ألا وهي خاصية الامتثال و الانقياد، فالقيم لها صفة القهر و الإلزام لأن أي خروج عنها هو مدعاة للنبذ و الإقصاء، فالحضارات الإنسانية كانت و لا تزال تعتمد وبشكل مباشر عليها في بناء أفرادها و مجتمعاتها لأنها تعد من الأسس الثابتة في بناءها و ازدهارها ولا يمكن أن يقوم مجتمع بدون قيم يتمثلها و يتبناها في كلامه و سلوكياته و حركاته، وتعد القيم التي جاءت من مصادر تشريع ديني من أقوى القيم وأكثرها إلزاما لأفرادها، لأنها ترتبط بالمعتقدات التي لها مكانتها في نفوس المؤمنين لأنها تحمل صفة القداسة، وانطلاقا من هذه المكانة التي تحتلها القيم في النفوس، أردنا أن ندرس مكانتها لدى أساتذة و معلمي التربية والتعليم على اعتبار أن التعليم، يعد ركيزة أساسية في بناء الدول و به تقاس مستويات الحضارة و التطور بين الأمم، والعارف بالشأن التروي في بلادنا يدرك مدى صعوبة الأوضاع المعيشية و المهنية لدى المربي في الجزائر، و ما يثبت هذه المعاناة هو ظواهر الإضرابات و الاضطرابات المتكررة كل سنة في هذا القطاع الحساس، ومن كل هذا أردنا معرفة دور القيم باعتبارها مرجعا ولها مكانتها لدى المربين الذين هم حاملون لها و ملقنوها للأجيال جبلا بعد جيل، وانطلاقا من هذه المكانة فنحن ببحثنا هذا نبحث عن أثر هذه القيم في القضاء على هذه الصعوبات أو على الأقل التخفيف منها حتى يسود الاستقرار و تستمر مسيرة التربية و التعليم حتى بلوغ الأهداف المرجوة منها. Many studies have dealt with the issue of values because they are considered one of the most important factors that help the stability and development of nations, They contribute to the wheel of progress and construction because of their place in the hearts of individuals and groups, Values have been numerous and varied from one society to another, but they share an important characteristic: It is the characteristic of compliance and submissiveness, Values have the characteristic of oppression and obligation because any departure from them is grounds for ostracism and exclusion. Human civilizations were and still are directly dependent on them in building their individuals and societies because they are considered one of the firm foundations for their construction and prosperity and it cannot be established A society without values that it embodies and adopts in its speech, behavior, and movements, The values that come from sources of religious legislation are among the strongest and most binding values for its members, because they are linked to beliefs that have a place in the souls of believers because they carry the quality of holiness, and based on this position that values occupy In the souls, we wanted to study its status among professors and teachers of education, considering that education It is an essential pillar in building nations and by it the levels of civilization and development between nations are measured. Anyone who knows the situation in our country realizes how difficult the living and professional conditions are for educators in Algeria, and what proves this suffering is the phenomena of strikes and disturbances repeated every year in this sensitive sector, From all of this, we wanted to know the role of values as a reference and their position among educators who carry them and teach them to generations, generation after generation, Based on this position, we with our research, are looking for the impact of these values in eliminating these difficulties or at least alleviating them until stability prevails The process of education continues until the desired goals are achieved.Item عوائق تعليم اللغة الفرنسية في الطور الإبتدائي و المتوسط : دراسة ميدانية لبعض ابتدائيات و متوسطات ولاية البليدة(Algiers2 Abu Al-Qasim Saadallah University جامعة الجزائر 2 ابو القاسم سعد الله, 2024) أمزيان، فازية; Ameziane, Fazia; معمري، جميلة(مدير البحث)تعتبر اللغة الفرنسية ذات أهمية في المجتمع الجزائري، ويظهر ذلك فى برمجتها في مختلف الأطوار التعليمية، والدراسة تتمتل في عوائق تعليم اللغة الفرنسية، وقمنا بصياغة التساؤل: ماهي العوامل التي تؤشر على التحصيل الدراسي في مادة اللغة الفرنسية؟ ووضعنا لدراستنا فرضيات، اعتمدنا على المنهج الكمي، ونوع العينة هي العينة القصدية لمجموعة من التلاميذ والمعلمين عن طريق تقنية الاستمارة. وفي الأخير توصلنا إلى النتائج العامة للدراسة والمتمثلة في: أن المحيط السوسيوثقافي للتلاميذ يؤثر بشكل بالغ في تحصيلهم الدراسي في مادة اللغة الفرنسية. كما أن اختلاف ميولات التلاميذ ينعكس سلبا على تحصيلهم الدراسي في مادة اللغة الفرنسية، أي أن كلما كان هناك استيعاب وفهم للمادة كان الميل لها.كما توصلنا أيضا إلى القول أن االصعوبات البيداغوجية التي يواجهها المعلم تؤثر بشكل كبير على التحصيل الدراسي للتلاميذ في مادة اللغة الفرنسية، كما أن نوع العلاقة بين المعلم والمادة الدراسية لها اثر على التحصيل الدراسي للتلاميذ فيها. The French language is considered important in Algerian society, and this is evident in its programming in various educational stages. The study includes obstacles to teaching the French language. We formulated the question: What are the factors that indicate academic achievement in the French language subject? For our study, we developed hypotheses and relied on the quantitative approach. The type of sample is a purposive sample of a group of students and teachers using questionnaire technology. Finally, we reached the general results of the study, which are: that the sociocultural environment of students greatly affects their academic achievement in the French language subject. The difference in students’ inclinations also reflects negatively on their academic achievement in the French language subject, meaning that the more there is comprehension and understanding of the subject, the more inclination towards it. We also came to the conclusion that the pedagogical difficulties faced by the teacher greatly affect the students’ academic achievement in the French language subject. The type of relationship between the teacher and the subject has an impact on the academic achievement of students in it.Item تأثير العوامل السوسيوثقافية على الثقافة المقاولاتية الداخلية: دراسة ميدانية على عينة من المقاولين بولاية تمنراست(Algiers2 Abu Al-Qasim Saadallah University جامعة الجزائر 2 ابو القاسم سعد الله, 2023) بن يحي، سليمة; Benyahia, Salima; مقراني، الهاشمي(مدير البحث)تشكل العوامل السوسيوثقافية جزءا لا يتجزأ من البيئة الخارجية التي تنشط فيها المؤسسة الاقتصادية كنظام مفتوح، وهي بذلك تؤثر على مكوناتها إيجابا أو سلبا. ولأن المؤسسات الصغيرة والمتوسطة كـ"شخص معنوي" لها علاقة مباشرة بـ"الشخص الطبيعي" المقاول، فإنه وما يرتبط به من عوامل سوسيوثقافية له تأثير كبير في تكوين ثقافتها. وبما أن الثقافة المقاولاتية الداخلية شكل من أشكال ثقافة المؤسسة، فهي في هذا النوع من المنظمات انعكاس لثقافة المقاول. من هنا، جاءت هذه الدراسة بغرض معرفة وفهم تأثير العوامل السوسيوثقافية المرتبطة بالمقاول على ثقافته المقاولاتية الداخلية، وقد تم استعمال المنهج الكيفي، والعينة العرضية، ودليل المقابلة، وكان من بين النتائج: التأثير الإيجابي للأسرة على المخاطرة لدى المقاولين؛ ولتعاملهم القائم على الاحترام والصدق على تحفيز العمال، الذين يتجاوبون بالثقة والالتزام والتعاون؛ وللخبرات السابقة على الابتكار لدى المقاولين بتأثيرها على المهارات لديهم، والذي ينعكس بدوره على المؤسسة كلها. Socio-cultural factors are part of the environment in which the economic enterprise operates as an open system, affecting its components. Since small and medium-sized enterprises as a "moral person" have a relationship with the entrepreneur, he and the associated socio-cultural factors have an impact on their culture. Since intrapreneurial culture is a form of enterprise culture, it reflects the entrepreneur's culture. From here, this study came to know and understand the impact of socio-cultural factors associated with the entrepreneur on his intrapreneurial culture. The qualitative method, the accidental sample, and the interview guide were used, and among the results were: the positive impact of the family on the risk taking of entrepreneurs; of their respectful and honest attitude to motivate workers, who respond with trust, commitment, and cooperation; and of the previous experiences on innovation among entrepreneurs by affecting their skills, which in turn is reflected on the entire organizationItem الـمُثقف والسياسي في الجزائر المعاصرة(Algiers2 Abu Al-Qasim Saadallah University جامعة الجزائر 2 ابو القاسم سعد الله, 2025) رباش، سفيان; Rebbache, Sofiane; بوسعادة، رشيد(مدير البحث)ثُنائية المثقف والسياسي ثنائية مُلتبسة، مُتباينة في أكثر صورها وتمظهراتها، وبولوجها تتمدد الإشكالية وتستمر في تساؤل عن الصور والكيفيات التي تمظهـرت في ظلها والمضامين التي أنتجتها في الجزائر المعاصرة؟ وعبرها تتزاحم مساحات التنازعية فتنبثق أسئلة فرعية تمس المسائل التي كانت مسـرحا لها مع ما تركته من فراغات تحاول ملئها عبر تلمس: ما بين المثقف والسياسي ومرئيات الصدام التكامل، فالمسالة الثقافية، ثم الوقوف عند مسائلها وميادينها من البائدة إلى المستجدة، من الاندماج والتجنيس والتجنيد والمدرسة الفرنسية في الجزائر، إلى المستجدة فنلج اللغة فسؤال الهوية، ثم مسألة الديمقراطية والحرية. لتنتهي الدراسة بنتائج لُمس فيها ركون المثقف أو الـ"سـي" الجزائري في بدائية الوجود، استمرارية الانشطارية وغلبة التكنوقراطي مقابل انكماشه إلى ركن ذليلي، أما الثنائية فقد أقصت المجتمع وعطلت تشكل سُبل بناء المثقف عامة والمثقف السياسي خاصة، مع بقاء مسؤولية المثقف قائمة بخصوص ثقافة سياسية جزائرية مشوهة، زادها ضعفه البيّن في العمل السياسي مقابل التدخل الفض للسياسي في الفعل الثقافي. Entering the duality of the intellectual and the politician, the Problematic expands into a question about the images that appeared and the contents that they produced in contemporary Algeria? And across it, areas of conflict crowd together, raising sub-questions that touch on the issues and fields that were the scene of it. The study ended with results in which it was felt that the Algerian intellectual, or “SI Algerian” was based in the primitiveness of existence, the continuity of fissionism, and the dominance of the technocrat. As for dualism, it excluded society and disrupted the formation of ways to build the intellectual and the political intellectual in particular, While the responsibility of the intellectual remains regarding the distorted Algerian political culture, and his weakness in political action in exchange for political interference in cultural action.