رسائل الماجستير العلوم الإجتماعية
Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/1960
Browse
Item A.P.C.E.I تقييم القدرات السمعية و النطقية عند الطفل الاصم الحامل للزرع القوقعي او التجهيز الكلاسيكي عن طريق تطبيق تقنية(Algiers 2 University Abou El kacem Saad Allah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2014) ولد يوسف, حياة; درقيني, مريم ( مدير البحث )تناولت هذه الدراسة تقييم القدرات السمعية و النطقية عند الطفل الأصم الزارع للقوقعة، موضحة فيها مفهوم الإعاقة السمعية و تصنيفاتها و الجهاز الكلاسيكي ، و كذا الزرع القوقعي و الإدراك السمعي ، ثم إنتقلت بعدها الى اكتساب اللغة، حيث عالجت فيها الفهم الشفهي و التعبير الشفهي . وقد إعتمدت على مجموعة من الأطفال الحاملين للزرع القوقعي بالجزائر كعينة للدراسة .Item A.T.9 ، واختبار T.A.Tصورة الأم عند المراهقين الجانحين : دراسة عيادية بإستعمال المقابلة العيادية ، زائر(Algiers 2 University Abou El kacem Saad Allah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2014) مسدوي, صليحة; بن خليفة, محمود ( مدير البحث )تناولت الدراسة موضوع صورة الأم عند المراهقين الجانحين من خلال عرض المفاهيم المتعلقة بدراسة تصورات الأم، و من خلال التطرق الى العلاقة بين الام و الطفل لتحديد مفهوم صورة الأم ، ثم تطرقت الى كل من مفهومي المراهقة و الجنوح و اهم الدراسات والعوامل و الاسباب المفسرة لهما .Item évaluation du statut de la femme citadine dans la société algérienne : le cas de constantine(Algiers 2 University Abou El kacem Saad Allah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2014) bousmaha, bahia; safar zitoun, madaniEtudier l'évolution du statut de la femme citadine dans la société algérienne est une tâche difficile étant donné que des transformations complexes, multiples et très significatives l'ont affecté ces dernières décennies. Nous proposons quelques pistes de réflexions afin d'éclairer la compréhension de ces changements, à travers la représentation de la femme dans les domaines socio-économique et politique, les mouvements féministes et le leadership et la conquête de l'égalité et des droits. Notre objectif principal est d'apporter un éclairage sur l'évolution du statut, du rôle et du comportement de la femme citadine dans la société algérienne. D'après nos constatations sur le terrain et d'après les résultats de notre enquête personnelle effectuées en 1996 et en 2009, on peut dire qu'il y a des facteurs qui assurent l'amélioration de la condition féminine en Algérie : Toutes les femmes, d'après les résultats de notre enquête, espèrent le changement et veulent être des femmes modernes.Item اتجاهات أساتذة وتلاميذ التعليم المتوسط نحو عملية التقويم المستمر(Algiers 2 University Abou El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2015) سايح, نصيرةفي هذا البحث تطرقنا الى اتجاهات الاساتذه في التعليم المتوسط وكذا التلاميذ نحو عمليه التقويم المستمر، تطرقنا في الجانب النظري الى اتجاهات الاساتذه في عمليه التقويم المستمر كما استخدمنا في البحث الاستبيان والمقابله وذلك لانها اكثر الادوات استعمالا في البحوث التربويه، بينما الادوات الاحصائيه المستعمله كا2 باستعمال الرزمه الاحصائيه في العلوم الاجنماعيه، وقد توصلنا الى انه توجد تصورات المدرس والتلاميذ للعلاقه بين التقويم وبين مختلف الوسائل التعليميه وهناك فرق بين اتجاه اساتذه التعليم المتوسط والتلاميذ نحو عمليه التقويم المستمر.Item إتجاهات الأمهات نحو أطفالهن التوحديين وعلاقتها ببعض المتغيرات(Algiers 2 University Abou El kacem Saad Allah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2010) باشا, ياسمين; زناد, دليلة ( مدير البحث )Item اتجاهات العاملين و المرضى نحو خدمات مصلحة الاستعجالات الطبية بالمستشفيات العمومية(دراسة ميدانية بالمستشفى الجامعي بني مسوس) 2021-05-05T10:21:00Z; رحالي, عبد الكريم; بوطاف, مسعودهدفت هذه الدراسة إلى التعرف على اتجاهات العاملين والمرضى نحو خدمات مصلحة الاستعجالات: - هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات اتجاهات العاملين والمرضى نحو خدمات الاستقبال والتوجيه في مصلحة الاستعجالات الطبية؟- هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات اتجاهات العاملين والمرضى نحو نظافة البيئة الداخلية في مصلحة الاستعجالات الطبية؟ - هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات اتجاهات العاملين والمرضى نحو التجهيزات الطبية وملاءمتها وصيانتها في مصلحة الاستعجالات الطبية؟- هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات اتجاهات العاملين والمرضى نحو دور التدريب في تحسين خدمات مصلحة الاستعجالات الطبية؟- هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين مفردات الدراسة تبعا لمحاور الدراسة تعزى للمتغيرات الشخصية (الجنس، المستوى التعليمي)؟وقد تمّ التوصل إلى النتائج التالية: - توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات اتجاهات العاملين والمرضى نحو خدمات الاستقبال والتوجيه في مصلحة الاستعجالات الطبية.- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات اتجاهات العاملين والمرضى نحو نظافة البيئة الداخلية في مصلحة الاستعجالات الطبية. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات اتجاهات العاملين والمرضى نحو التجهيزات الطبية وملاءمتها وصيانتها في مصلحة الاستعجالات الطبية.- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات اتجاهات العاملين والمرضى نحو دور التدريب في تحسين خدمات مصلحة الاستعجالات الطبية.- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين مفردات الدراسة تبعا لمحاور الدراسة تعزى للمتغيرات الشخصيةItem اتجاهات العاملين و المرضى نحو خدمات مصلحة الاستعجالات الطبية بالمستشفيات العمومية : دراسة ميدانية بالمستشفى الجامعي بني مسوس(Algiers 2 University Abou El kacem Saad Allah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2015) رحالي, عبد الكريم; بوطاف, مسعود ( مدير البحث )هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على اتجاهات العاملين والمرضى نحو خدمات مصلحة الاستعجالات: - هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات اتجاهات العاملين والمرضى نحو خدمات الاستقبال والتوجيه في مصلحة الاستعجالات الطبية؟- هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات اتجاهات العاملين والمرضى نحو نظافة البيئة الداخلية في مصلحة الاستعجالات الطبية؟ - هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات اتجاهات العاملين والمرضى نحو التجهيزات الطبية وملاءمتها وصيانتها في مصلحة الاستعجالات الطبية؟- هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات اتجاهات العاملين والمرضى نحو دور التدريب في تحسين خدمات مصلحة الاستعجالات الطبية؟- هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين مفردات الدراسة تبعا لمحاور الدراسة تعزى للمتغيرات الشخصية (الجنس، المستوى التعليمي)؟وقد تمّ التوصل إلى النتائج التالية: - توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات اتجاهات العاملين والمرضى نحو خدمات الاستقبال والتوجيه في مصلحة الاستعجالات الطبية.- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات اتجاهات العاملين والمرضى نحو نظافة البيئة الداخلية في مصلحة الاستعجالات الطبية. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات اتجاهات العاملين والمرضى نحو التجهيزات الطبية وملاءمتها وصيانتها في مصلحة الاستعجالات الطبية.- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات اتجاهات العاملين والمرضى نحو دور التدريب في تحسين خدمات مصلحة الاستعجالات الطبية.- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين مفردات الدراسة تبعا لمحاور الدراسة تعزى للمتغيرات الشخصيةItem اتجاهات المعلمين نحو المنهاج الدراسي للطور الابتدائي(Algiers 2 University Abou El kacem Saad Allah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2012) تقمونت, ناديةتتناول الدراسة موضوع اتجاهات معلمي الطور الابتدائي حيال المنهاج الدراسي (أي أهدافه، محتوياته، طرقه ووسائله التعليمية، التقويم) بغية تحديد ماهية اتجاهاتهم والاسباب التي قد تؤدي الى الاتجاه الايجابي أو السلبي نحو المنهاج، وقد أجريناها على عينة تتكون من 204 معلم و معلمة في الابتدائي، حيث طبقنا عليها مقياس الاتجاهات من بنائنا وقد انتهت الدراسة الى أن اتجاهات المعلمين ايجابية نحو المنهاج الدراسي، كما بينت أن اتجاهاتهم نحو المنهاج لم تتأثر بمتغيرات كل من الجنس والخبرة والمستوى التعليمي.Item أثر الارشاد الوالدي على نتائج التحصيل الدراسي في مادة اللغة العربية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في القراءة والمتمدرسين في السنة الثالثة ابتدائي(Algiers 2 University Abou El kacem Saadallah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2017) مقبل, فريدة; بحري, نبيلهدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر الإرشاد الوالدي على التحصيل الدراسي في مادة اللغة العربية لدى تلاميذ ذوي صعوبات التعلم في مادة القراءة، متمدرسين في مستوى السنة الثالثة من التعليم الابتدائي. كانت فرضية الدراسة كالتالي :يؤثر الإرشاد الوالدي على نتائج التحصيل الدراسي القرائي (في مادة اللغة) لدى أطفال ذوي صعوبات التعلم في مادة القراءة في السنة الثالثة من التعليم الابتدائي. أجريت الدراسة الميدانية على مرحلتين حيث تمت إجراءات الدراسة الاستطلاعية خلال الموسم الدراسي 2014-2015 و الدراسة الرئيسية خلال الموسم الدراسي 2015-2016 على مستوى المدارس الابتدائية لبلدية محمد بلوزداد، التابعة للمقاطعة الإدارية حسين داي على عينة قصدية، أمهات أطفال ذوي صعوبات التعلم في مادة القراءة متمدرسين في مستوى الثالثة ابتدائي، يبلغ عدد عينة البحث الميداني عشرون (20) أم مقسمة إلى مجموعتين، المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة، اعتمدنا في هذه الدراسة على المنهج الشبه التجريبي، بعد المعالجة الإحصائية باستخدام الأساليب الإحصائية بنظام Spss يمكن القول أن نتائج الدراسة الميدانية الرئيسية لم تكن في صالح إثبات ما نصت عليه فرضية البحث. في ضوء النتائج التي توصلت إليها الدراسة الحالية، تقترح الباحثة ما يلي: لا يجب التعامل مع مشكلة صعوبات التعلم على أنها مشكلة فردية أو خاصة، بل يجب التعامل معها بكونها ظاهرة إنسانية و اجتماعية تتطلب تظافر الجهود من قبل المؤسسات التربوية و الأسر كلها.Item أثر الاعلام السياسي في القنوات الخاصة على فعل المشاركة الساسية لدى الشباب الجزائري((University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2015) بونهاك, مصطفى; علي موسى, رابحتُعتبر المشاركة السياسية ثورة القرن الواحد و العشرين ، و إذا كانت عنصرا حيويا من العناصر التي تقوم عليها التنمية السياسية في المجتمع ، فإن ذلك يعني أن الإعلام السياسي لا سيما في القنوات التلفزيونية الخاصة يستطيع أن يسهم بدوره في دفع المواطنين نحو مزيد من المشاركة في الواقع السياسي خاصة و أن هذا النوع من الإعلام يتميز بخصوصياته في فترة وجيزة جدا في الجزائر . و في هذا الإطار تأتي هذه الدراسة التي تهدف إلى رصد و تحليل الدور الذي يلعبه الإعلام السياسي في القنوات التلفزيونية الجزائرية الخاصة في التأثير على مستوى المشاركة السياسية للشباب الجزائري و تعزيزه إياها ، آخذة حالة تلفزيون الشروق المحلي كنموذج و حالة بحثية.Item أثر الأنماط القيادية و التواصلية على الولاء التنظيمي للعمال(جامعة الجزائر 02 أبو القاسم سعد الله University of Algiers 2 Abou El Kacem Saadallah, 2017) نعون, مريم; فرشان, لويزة (مدير البحث)جاء بحثنا يحمل عنوان:" أثر الأنماط القيادية و التواصلية على الولاء التنظيمي للعمال". ولدراسته، قمنا بإتباع أسلوب منهجي و بادرنا إلى طرح تساؤل عام و مجموعة من التساؤلات الفرعية وجاء التساؤل العام كالآتي : "هل تؤثر الأنماط القيادية و اتجاهات الاتصال السائدة على مستوى المنظمات على درجة الولاء التنظيمي لعمالها" ؟ و للإجابة عليها تم بناء مجموعة من الفرضيات واحدة أساسية نصها كمايلي:" تؤثر كل من الأنماط القيادية والأساليب التواصلية السائدة داخل المنظمة على مستوى الولاء التنظيمي لعمالها ". و للكشف عن طبيعة هذا التأثير و درجته قمنا بدراسة تطبيقية على عينة عشوائية قدر عدد مفرداتها ب: 113 ، تنتمي إلى المديرية العامة لشركة نفطال الواقع مقرها بالشراقة / الجزائر و ذلك باعتماد أداتين لجمع المعلومات: الاستبيان و الملاحظة. و جاءت النتائج لتثبت الفرضية العامة ،حيث تبين أن النمط القيادي يؤثر ايجابيا عكس النمطين الدكتاتوري و الفوضوي اللذان يؤثران سلبا على الولاء التنظيمي كما يؤثر الاتصال على اختلاف اتجاهاته صاعدا كان، نازلا أو أفقيا،ايجابيا عليه.Item أثر التكوين في العلاقات الانسانية على آداء الاطارات المشرفة : دراسة في المركز الإستشفائي الجامعي لباب الوادي(جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2024-06-12) حجاج, عبد القدوس, Abdelkodous HADJADJ; محقوظي, أمين, Amine MAKHFOUDIهدفت الدراسة إلى معرفة أثر التكوين في العلاقات الإنسانية على أداء الإطارات المشرفةو مدى إرتباط هذا التكوين في عملية الإشراك في اتخاذ القرار. كما تم فيهاتسليط الضوء على واقع العلاقات الإنسانية في أحد أكبر التنظيمات الصحية في الجزائر و هو المركز الإستشفائي الجامعي لباب الوادي. إشتملت الدراسة على جانب نظري و آخر تطبيقي، و اعتمد فيها على المنهج الوصفي التحليلي. و لاختبار صحة الفرضياتصمم الباحث إستبيانبأسئلة مقياس (ليكرت) الرباعي. كما تم استخدام مجموعة من الأدوات الإحصائية والمتمثلة في النسب المئوية، المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية ومعامل الارتباط بيرسون. و بعد التأكد من الخصائص السيكومترية، إختار الباحث نسبة 20% من مجتمع الدراسة حيث بلغت (104) إطار. وخلصت الدراسة إلى وجود تأثير للتكوين في العلاقات الإنسانية على أداء الإطارات المشرفة، كما كشفت عن وجود إرتباط بين التكوين في العلاقات الإنسانية و عملية المشاركة في إتخاذ القرارات، و خلص إلى أن العلاقات الإنسانية في المركز الإستشفائي الجامعي تتميز بمستوى جيد. The studyaimed to investigate the impact of training in human relations on the performance of supervisory staff and the extent of itscorrelationwith participation in decision-makingprocesses. It shed light on the state of human relations in one of Algeria'slargesthealthcareorganizations, namely the UniversityHospital Center of Bab El Oued. The studyincludedboththeoretical and applied aspects, relying on a descriptive-analyticalmethodology. To test the hypotheses, the researcherdesigned a questionnaire usingLikert's four-point scale. Variousstatisticaltoolswereemployed, includingpercentages, means, standard deviations, and Pearson correlation coefficient. Afterensuringpsychometricproperties, the researcherselected a 20% samplefrom the study population, comprising 104 individuals. The studyconcludedthat training in human relations positively influences the performance of supervisory staff and correlateswiththeir participation in decision-makingprocesses. It alsoindicated a good level of human relations within the UniversityHospital Center.Item أثر السلوك القيادي في تنمية الولاء التنظيمي لدى الموظفين : دراسة ميدانية لعمال الشرطة(جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2017) قصاص, خيرةيهدف هذا العمل الى ابراز مدى أهمية العلاقة التي تربط الرئيس المباشر مع مرؤوسه وتأثيرها على التنظيم ككل ، حيث انطلقنا من التساؤل التالي كيف يمكن للرئيس المباشر أن يحافظ على الولاء التنظيمي لموظفيه ؟ ومن تم انبثقت منه الفرضيات التالية حيث اعتبرنا ان السلوك الإيجابي للرئيس مؤثر أساسي في تنمية الولاء التنظيمي لدى مرؤوسيه وأن الولاء للرئيس سبب في الولاء للمنظمة ، كما اعتبرنا وجود مؤثرات أخرى في ولاء المرؤوسين للمؤسسة كالخصائص الشخصية مثل السن والجنس وخصائص العمل كالأجر والترقية والخدمات الاجتماعية التي توفرها المؤسسة ، واخدنا كميدان للمؤسسة مديرية الموارد البشرية للأمن الوطني حيث تكونت عينتنا من 93 وحدة استعملنا كتقنية أساسية في البحث استمارة الاستبيان والتي حللت عن طريق SPSS و بعد تحليل النتائج تحقق لدينا جميع الفرضيات .Item أثر الضغط المهني و إستراتيجيات المواجهة على الإلتزام التنظيمي لدى أساتذة جامعة الجزائر2(Algiers 2 University Abou El kacem Saad Allah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2015) ديلمي, فارس; مزياني, فتيحة ( مدير البحث)إنّ الهدف من هذا البحث هو معرفة مدى تأثير الضغط المهني و إستراتيجيات المواجهة على الإلتزام التنظيمي عند أساتذة جامعة الجزائر2، و بناءا على النتائج المتحصّل عليها يمكننا القول أنّ الأساتذة الجامعيين يبدون ضغطا مهنيا منخفضا. و يلجأ الأساتذة الجامعيون إلى إستعمال عدة إستراتيجيات لمواجهة الضغط المهني في ميدان عملهم و المتمثلّة في: إستراتيجية المركّزة على المهمّة، و إستراتيجية المركّزة على الإنفعال، و إستراتيجية التفادي، و إستراتيجية التلهية، و إستراتيجية الإنشغال الإجتماعي، و لكن ما تحصّلنا عليه هو أن الإستراتيجية الأكثر استعمالا هي إستراتيجية المركّزة على المهمّة هذا من جهة، و من جهة أخرى نجد: أنّ درجات الضغط المهني المنخفضة تساهم في إرتفاع درجات الإلتزام التنظيمي عند الأساتذة الجامعيين. أنّ درجات الضغط المهني تساهم في إستعمال إستراتيجية المواجهة المركّزة على المهمّة عند الأساتذة الجامعيين. -أنّ درجات الإلتزام التنظيمي تساهم بدورها في إستعمال المواجهة المركّزة على المهمّة عند الأساتذة الجامعيينItem أثر القيم الاجتماعية على فعالية المؤسسة الخدماتية العمومية في الجزائر(Algiers 2 University Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله,, 2016) حمودة, عبد الحميدإن الاستراتيجيات الحديثة والأشكال الجديدة للتنظيم والتسيير تركز في مجمل مبادئها على أهمية وضرورة الاهتمام بالعنصر البشري باعتباره أساس أي تغيير وتطوير ومركز ثقل أي مؤسسة تطمح للاستمرارية و المنافسة في ظل الأنظمة الجديدة (اقتصاد السوق). ومن هذا المنطلق جاءت دراستنا لتحاول الكشف عن دور واثر القيم الاجتماعية كأحد مكونات الثقافة المجتمعية واهم المكتسبات التي يكتسبها الفرد خلال عملية تنشئته الاجتماعية، والتي تؤثر فيما بعد على سلوكه التنظيمي وتأديته لمهامه وأعماله على أكمل وجه داخل التنظيم الذي ينتمي إليه، هذا الأخير الذي يسعي دائما إلى أن يكون تنظيما فعالا يقدم أحسن الخدمات وأجودها.ويصنع ثقافة تنظيمية تستمد جذورها من ثقافة أفراده العاملين تضمن ولائهم وانتماءهم له.Item أثر الوضعية الإجتماعية للأسرة على التوجه الديني في التربية : دراسة ميدانية لعينة من المدارس القرآنية في ولاية برج بوعريريج(جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2010) جغبلو, حمزةتتطرق هذه الرسالة إلى أثر الوضعية الإجتماعية للأسرة على التوجه الديني في التربية هذه الوضعية المشكلة من وضعية إقتصادية وأخرى ثقافية تعليمية، والتي تخص الوالدين وأثر هذا كله في التربية الدينية للأبناء تضمنت هذه الدراسة خمس فصول نظرية وثلاثة ميدانية إضافة إلى البناء المنهجيItem أثر برنامج الضبط المعرفي و تعليم مهارات الحياة ( تيتش) في تعزيز الوظائف المعرفية (الانتباه , الإدراك و اللغة ) لدى الأطفال التوحديين(Algiers 2 University Abou El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2016) عزاز داوي, صبرينةهدفت الدراسة الحالية إلى معرفة اثر برنامج الضبط المعرفي و تعليم مهارات الحياة (تيتش) في تعزيز و تطوير الوظائف المعرفية (الانتباه، الادراك, واللغة ) لدى الأطفال ذوي التوحد المتوسط و لقد تم استخدام أدوات البحث التالية :استمارة المعلومات 'مقياس تشخيص الطفل التوحدي، سلم تقدير التوحد الطفولي CARS مقياس الاتصال اللغوي لدى الطفل التوحدي، سلم كولومبيا للنضج العقلي وبرنامج تيتش للضبط المعرفي و تعليم مهارات الحياة لشوبلر و قد تمت معالجة المعلومات بالبرنامج الاحصائي مستخدما اختبار T لعيينتين مترابطتين و حساب المتوسطات الحسابية و الانحراف المعياري و أسفرت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائيا في كلا الاختبارين (اختبار الاتصال اللغوي و اختبار النضج العقلي كولومبيا ) بين القياسين القبلي و ألبعدي لصالح القياس ألبعدي مما يؤكد و يوضح الأثر الايجابي لبرنامج تيتش للضبط المعرفي في تنمية و تعزيز الوظائف المعرفية الخاصة بالانتباه, الإدراك و اللغةItem أثر برنامج تدريبي مقترح لتنمية التفكير الرياضي على التحميل في مادة الخوارزمية عند متربصي تقني سامي تخصص معلوماتية : خيار(Algiers 2 University Abou El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2015) أم هانئ, فارسهدفت هذه الد ا رسة إلى التعرف على أثر برنامج تدريبي مقترح لتنمية التفكير الرياضي على التحصيل في مادة الخوارزمية عند متربصي تقني سامي تخصص معلوماتية خيار /برمجة . حاولت الد ا رسة الإجابة عن الأسئلة التالية : -1 ما أثر البرنامج التدريبي المقترح في تنمية التفكير الرياضي عند متربصي المعلوماتية :)خيار/ برمجة(؟ -2 ما أثر البرنامج التدريبي المقترح لتنمية التفكير الرياضي على التحصيل في مادة الخوارزمية ؟ -3 هل يختلف أثر البرنامج التدريبي المقترح في تنمية التفكير الرياضي باختلاف الجنس ؟ -4 هل يختلف أثر البرنامج التدريبي المقترح على التحصيل في مادة الخوارزمية حسب الجنس؟ . تكونت عينة الد ا رسة من ) 64 ( متربص و متربصة منهم ) 30 ( ذكو ا ر و ) 34 ( إناثا . تم إجراء مقارنة بين القياسيين القبلي و ألبعدي باستخدام اختبار)ت( على اختبار التفكير الرياضي و كذلك في مقارنة القياس بين المجموعتين و. اختبار مادة الخوارزمية ، عند مستوى الدلالة0.05 حيث أشارت النتائج إلى الأثر الإيجابي للبرنامج التدريبي المقترح لتنمية التفكير الرياضي في التحصيل في مادة الخوارزمية لدى كل المتربصين ذكو ا ر و إناثا على حد سواء .Item أثر برنامج تدريبي مقترح لزيادة السرعة والاستيعاب القرائي وتنمية الاتجاه نحو القراءة عند تلاميذ السنة الخامسة من التعليم الابتدائي - دراسة ميدانية ببعض المدارس الابتدائية بولاية المسيلة(Algiers2 University Abou El Kacem Saâdallah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2011) بن عويرة، عبد المنعم; براهمي، براهيم (مدير البحث)تهدف هذه الدراسة إلى التحقق من نجاعة البرنامج التدريبي المصمم والمقترح لتسريع القراءة وزيادة الاستيعاب القرائي وتنمية الاتجاه الايجابي نحو القراءة عند تلاميذ المرحلة النهائية من المدرسة الابتدائية وذلك من خلال مقارنة نتائجه )البرنامج التدريبي ( مع نتائج التعليم العادي الممنوح للتلاميذ وفق منهاج القراءة الرسمي. وقد وضعنا في بداية الدراسة السؤال الرئيسي التالي : هل البرنامج التدريبي المصمم قادر على تسريع القراءة وزيادة الاستيعاب القرائي وتنمي الاتجاه الايجابي نحو القراءة لدى تلاميذ السنة الخامسة من التعليم الابتدائي؟ ، وللإجابة على هذا السؤال صغنا الفرضيات التالية : - البرنامج التدريبي المصمم يزيد من سرعة القراءة لدى تلاميذ المرحلة النهائية من التعليم الابتدائي. - البرنامج التدريبي المصمم يزيد من مهارة الاستيعاب القرائي لدى تلاميذ المرحلة النهائية من التعليم الابتدائي . - البرنامج المصمم ينمي الاتجاه الايجابي نحو القراءة عند أفراد العينة. - هناك علاقة ارتباطيه بين زيادة سرعة القراءة ، وتنمية الاستيعاب القرائي . - ليس هناك أثر لنوع المنطقة )حضرية ، شبه حضرية ، ريفية( على فاعلية البرنامج . ) وقد استخدمنا المنهج التجريبي باستخدام المجموعتين التجريبية والضابطة وكان قوامها ) 108 فردا موزعة على ثلاث مدارس من مناطق مختلفة، مع ضبط المتغيرات من حيث التحصيل الدراس ي العام ، والتحصيل في القراءة ، ومستوى الذكاء ، والجنس والسن وكذا بعض المتغيرات الدخيلة كل هذا من أجل ضمان تكافؤ المجموعتين قبل التجريب. ولقد تم استخدام المعالجات الإحصائية كاختبار )ت( ، والمتوسط الحسابي ، والانحراف المعياري ، نسخة 17 ، ثم تحليل النتائج ثم تفسيرها . spss باستخدام البرنامج الاحصائي وبهذه الدراسة التجريبية تم التوصل إلى أن للبرنامج التدريبي المصمم فعالية في زيادة سرعة القراءة والاستيعاب القرائي ، وتنمية الاتجاه الايجابي نحو القراءة عند تلاميذ المرحلة النهائية من المدرسة الابتدائية . وفي الأخير خلصت الدراسة إلى جملة من الاقتراحات أهمها : * تبني برامج تدريبية لزيادة سرعة القراءة والاستيعاب القرائي عند المتعلمين . * تنظيم دورات تكوينية ميدانية لفائدة معلمي المدارس الابتدائية يشرف على تأطيرها أخصائيين تربويين ويتم فيها تدريبهم على برامج التسريع القرائي وحسن استخدامها . * إجراء المزيد من الدراسات البحثية حول موضوع زيادة السرعة والاستيعاب القرائي والاتجاه نحو القراء ة وما يمكن أن يسهم به في ميدان التربية والتعليم . * نقترح إد راج برنامج التسريع القرائي في مجال العمل التربوي على شكل دورات تكوينية لفائدة المتعلمين . * توفير مكتبات الأطفال في البيت والمدرسة ، وتوفير كل الوسائل لإنجاح عملية القراءة . * نقترح إعادة تطبيق هذه التجربة في العديد من المدارس لمعرفة الجدوى العلمية من استم رارها . This study aims to test the effectiveness of the training program designed and proposed to accelerate the understanding of reading، foster and develop the positive trend towards reading among students in the final phase of the primary school and that by comparison of the results (of the training program) with the results of regular education given to students in accordance with the official program of reading. We asked the following main question at the beginning of our study: Is the designer of the training program able to accelerate reading comprehension and increase and develop the positive trend towards reading among students in the fifth year of primary education? to answer this question، we formulated the following hypotheses: - The training program increases the speed of reading among students in the final stage of primary education. - Training Program designed to improve the skills of reading comprehension among students in the final stage of primary education. -The program aims to develop the trend in the positive direction within the sample. - There is a correlation between increased speed of reading and the development of reading comprehension. - There is no influence of the type of area (urban، semi-urban، rural) on the effectiveness of the program. We used the experimental methodology using experimental groups and control groups which consisted of (108) persons in three schools in different regions، with control variables in terms of academic achievement in general and especially reading success and the level of intelligence، sex and age، as well as some alien all variables to ensure the equality of the two groups before the experiment. Was used as a test of statistical treatment (T)، and the arithmetic mean، standard deviation، using the statistical program SPSS version 17، then we analyzed the results before they were interpreted. In this experimental study were found to be effective training program designed to increase reading speed and reading comprehension، and development of the positive trend towards reading among students in the final phase of the primary school. At the end of this study was proposed a number of suggestions including: * The adoption of training programs to increase reading speed and reading comprehension among learners. * Organization of training sessions for the benefit of primary school teachers supervised by specialists and educators in order to be formed on or training programs to accelerate the reading and use. * Conduct more research studies on the growth speed of reading comprehension and the positive trend towards reading that may help in the field of education. * We propose the inclusion of the acceleration program of reading in the field of educational environment in the form of training sessions for learners. * The provision of libraries for children at home and at school، and provide all facilities for the success of the reading process. * We propose to re-apply this experience in other schools to learn the scientific efficiency of its continuationItem أثر بعض السمات الشخصية والنفسية على الدافعية للإنجاز لدى المراهق المتمدرس : دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ السنة الأولى ثانوي بولاية المدية(Algiers 2 University Abou El kacem Saad Allah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2008) بوجطو, فاطمة الزهراء; دوقة, أحمد ( مدير البحث )يتمتع التلاميذ المراهقين بسمات شخصية ونفسية ذوي الدافعية المرتفعة للإنجاز، لايتمتع بها ذوي الدافعية المنخفضة للإنجاز من المراهقين المتمدرسين، ومنها الإجتماعية، السيطرة الإستقلال الذاتي وغيرها..