الأطروحات الدكتوراه العلوم الاجتماعية
Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/1847
Browse
2 results
Search Results
Item المساندة الإجتماعية و علاقتها بالتخفيض من درجة الإكتئاب لدى مرضى السرطان(جامعة الجزائر 02 أبو القاسم سعد الله University of Algiers 2 Abou El Kacem Saadallah, 2019) بلخير, رشيد; حماش, الحسين (مدير البحث)يهدف البحث إلى دراسة المساندة الاجتماعية وعلاقتها بالتخفيض من درجة الاكتئاب لدى المرضى المصابين بالسرطان. تم صياغة ثلاثة فرضيات أساسية تبحث في وجود علاقة بين المساندة الاجتماعية ببعديها والتخفيض من درجة الاكتئاب لدى المرضى المصابين بالسرطان. وكذلك في الكشف عن وجود فروق في المساندة الاجتماعية والاكتئاب تبعا للجنس، الحالة المدنية، مكان الإقامة والعلاج. وهي دراسة وصفية أقيمت على عينة قوامها 150 من مرضى السرطان، بمصلحة طب السرطان بالمستشفى الجامعي لولاية تيزي وزو. وقد تمّ الاستعانة بمقياس المساندة الاجتماعية لـ سارازون، وقائمة بيك الثانية للاكتئاب. أسفرت نتائج الدراسة عن وجود علاقة بين المساندة الاجتماعية ببعديها (توفر المساندة والرضا عنها) والتخفيض من درجة الاكتئاب لدى المرضى المصابين بالسرطان، وكذلك وجود فروق في المساندة الاجتماعية تبعا للجنس لصالح المتزوجين، تبعا لمكان الإقامة لصالح المقيمين بالريف، تبعا للعلاج لصالح الذين لا يتعالجون. وكذلك وجود فروق في الاكتئاب تبعا لمكان الإقامة لصالح المقيمين بالريف.Item أثر برنامج قائم على أنماط التعلم في تنمية مهارات التفكير الرياضي و الإتجاه نحو الرياضيات لدى تلاميذ السنة الرابعة إبتدائي(جامعة الجزائر 02 أبو القاسم سعد الله, 2020) يونسي, تونسية; حماش, الحسين (مدير البحث)هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن أثر برنامج قائم على أنماط التعلم في تنمية مهارات التفكير الرياضي والاتجاه نحو الرياضيات لدى تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي بمقاطعة شرق ولاية تيزي وزو، وتم تطبيق المنهج شبه التجريبي على (192) تلميذا، للعام الدراسي 2016-2017،باستعمال الأدوات التالية: استبانةأنماط التعلم، اختبار مهارات التفكير الرياضي ومقياس الاتجاه نحو الرياضيات،وأسفرت النتائج عن:وجود فروق دالة إحصائيا بين درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في أنماط تعلمهم. - وجود فروق دالة بين درجاتالمجموعة التجريبيةفي اختبار مهارات التفكير الرياضي والاتجاه نحو الرياضيات للتطبيق القبلي والبعدي. وعدم وجودها لدى المجموعة الضابطة. - وجود فروق دالة بين متوسط درجات المجموعة التجريبية ومتوسط درجات المجموعة الضابطة في اختبار مهارات التفكير الرياضي والاتجاه نحو الرياضيات للتطبيق البعدي.