الأطروحات الدكتوراه العلوم الاجتماعية
Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/1847
Browse
3 results
Search Results
Item الإدارة بالمشاركة وإشكالية إتخاذ القرار بالمنظمة دراسة ميدانية بمستشفى الصداقة الجزائر- كوبا بولاية الجلفة(جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2024) سعدي Saadi, فاطنة Fatna; شويمات, كريم(مدير البحث)جاءت هذه الأطروحة لمحاولة فهم الإدارة بالمشاركة كنمط في تنظيم علاقات العمل وعلاقته بعملية إتخاذ القرار بالمنظمة الصحية،حيث أصبحت كبرى المنظمات العالمية تعتمد عليه لتحقيق فعالية التنظيم في كل مستوياته انطلاقا من دمج العامل كليا من خلال ما يقدمه بحسب موقعه في التنظيم ووفقا لطبيعة حيث يعد اسلوب جيد لترسيخ التشاركية في إتخاذ القرار وتفعيل الإجتماعات وتنشيط الإتصال في كل مستوياته، وتمت الدراسة بمستشفى الصداقة لطب العيون كوبا-الجزائر بولاية الجلفة حيث تم توزيع استبيان على عينة 103 موظف بالمشفى، وتم إختيار العينة الطبقية ذات الحجم الامثل ،و إعتمدت الباحثة على المنهجي الكمي و الكيفي لتوضيح الدلالات السوسيولوجية للمعطيات الميدانية، وتوصلت الباحثة إلى أن الإدارة بالمشاركة تساهم في ترشيد وإثراء وجودة عملية إتخاذ القرار، حيث تفسح الإدارة للعامل المشاركة وتعزز تواجده بالمنظمة كعضو مشارك وفاعل حيث يعمل القائد على ترسيخ الإستقلالية و الديموقراطية في المنظمة الصحية ويفوض الصلاحيات الكافية للفرد بحسب تواجده وأدوراه This thesis came to try to understand the participatory management model as a pattern in organizing professional relations, and its relationship to the decision-making process in the health organization, as major international organizations have become dependent on it to achieve the effectiveness of the organization at all levels, based on integrating the worker completely through what he provides according to his position in the organization and according to the nature of His work, as it is a good method for consolidating participatory decision-making, activating meetings and activating communication at all levels,The study was carried out at the Friendship Hospital for Ophthalmology, Cuba, Algeria, in the state of Djelfa, where a questionnaire was distributed to a sample of 103 hospital employees. The stratified sample was chosen, as the researcher relied on the quantitative and qualitative method to clarify the sociological implications of the field data. The researcher concluded that participatory management contributes to the rationalization of the decision-making process, as the management allows the worker to participate and enhances his presence in the organization as a participating and active memberItem أثر العوامل السوسيومهنية على أداء الأستاذ الجامعي د ا رسة ميدانية بجامعة زيان عاشور الجلفة(جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2024) قويلي Kouili, Hadda حدة; شويمات, كريم(مدير البحث)عنوان الدراسة:أثر العوامل السوسيومهنية على أداء الأستاذ الجامعي(دراسة ميدانية بجامعة زيان عاشور-الجلفة-) منهج الدراسة:المنهج الوصفي بإعتباره االمنهج الذي يتماشى وطبيعة الموضوع المدروس. أهداف الدراسة:هدفت الدراسة إلى التعرف على أهم العوامل الإجتماعية والمهنية المؤثرة على أداء الأستاذ الجامعي . عينة الدراسة:تكون مجتمع الدراسة الحالية من الأساتذة الجامعيين بجامعة الجلفة وعددهم(806)عضواً وتمثلت عينة الدراسة في 128 أستاذ، تم اختيارهم بطريقة عرضية. أبرز نتائج الدراسة: أظهرت نتائج الدراسة فيما يخص العوامل الإجتماعية والمهنية المؤثرة على أداء الأستاذ الجامعي المتمثلة في: 1/العوامل الإجتماعية: الأجر:- ضعف الأجر وعدم كفايته لتحقيق معيشة جيدة للأستاذ الجامعي.- تأثير مستوى دخل الأستاذ الجامعي في إنتاجيته للبحوث. إقتطاع الأستاذ الجامعي جزء من الأجر لشراء مستلزمات العمل الأكاديمي في مجال التدريس. • السكن:- معاناة الأستاذ الجامعي مع أزمة السكن. طبيعة السكن الذي يقطنه الأستاذ الجامعي مؤجر. المكانة الإجتماعية :- توفر المكانة الإجتماعية للأستاذ الجامعي وحصوله على إحترام أفراد المجتمع وطلبته وزملاء العمل. 2/العوامل المهنية: الحرية الأكاديمية:- توفر الحرية الأكاديمة للأستاذ الجامعي لإعداد الأبحاث العلمية في مجال تخصصه. - حرية الأستاذ الجامعي في نشر نتائج أبحاثه العلمية. - و المشاركة في المؤتمرات والندوات العلمية الوطنية والدولية. التكوين المستمر:-مساعدة التكوين المستمر الأستاذ الجامعي على متابعة المستجدات في مجال الأبحاث العلمية في تخصصه. -وتمكنه من تجديد المعارف حول إستخدام الوسائل العلمية الحديثة في التدريس The title of the study: The impact of socio-professional factors on the performance of university teachers (A field study at Zaian Achour University of Djelfa) Methodology:The descriptive approach, due tothe nature of the subject studied. Study Objectives:This study aimed to identify the most important social and professional factors affecting the performance of university teachers. Sampling: The current study population were university teachers at Zian achour university of Djelfa, and their number was (806). The participants were 128 Teacher, who were chosen in a random way. Results:The results of the study showed: 1/ Social factors: • Wages: Weak and insufficient wages to achieve a good living for university teachers. - There id an effect of the university teacher income level on his research productivity. The university professor spends part of the wages to purchase the requirements for academic work in the field of teaching. • Housing: The university professor's suffering with the housing crisis. - The nature of the housing in which the university professor resides is rented. • Social status:-The university professor has a social status and obtains the respect of community members, students and co-workers. 2/ Occupational factors: • Academic freedom:-Academic freedom is provided to the university teacher to prepare scientific research in his field of specialization The freedom of the university professor to publish the results of his scientific research. -The university professor's freedom to participate in national and international scientific conferences and symposiums. •Continuous training: - Continuing training helps the university teachers to follow up on developments in the field of scientific research in his specialty. -Helping the continuous training of the university teacher by renewing knowledge about the use of modern scientific methods in teaching. The benefit of the university teacher by dissolving continuous training on updated references and employing them in the field of education.Item الحوافز و آداء الموارد البشرية(University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2019) ترمول, محمد لطفي; شويمات, كريم(مدير البحث)إن هذه الأطروحة وضحت و شخصت لنا واقع الحوافز و علاقتها بالأداء الوظيفي، حيث كشفت لنا من خلال المنهج الكمي و من خلال تقنية الإستمارة و التقنيات المساعدة كالملاحظة بالمشاركة و كذا المقابلات أن واقع نظام الحوافز القديم و الذي أصبح لا يتماشى مع واقع و أهداف الموارد البشرية شكل لنا إستراتيجيات الفاعلين الكثيرة و المعقدة و التي خلقت و شكلت حلقات مفرغة و هوامش حرية أثرت بالسلب الكبير على أهداف الإدارة من جهة و على الأداء الوظيفي و تقييمه أيضا و شكل بالمقابل ظواهر سلبية كالرشوة و البيروقراطية السلبية التي كانت من بين أهم نتائجها، فتوصلنا إلى نتيجة مهمة و هي يجب على صناع القرار وضع نظام حوافز هجين يحمل في طياته البيروقراطية الفيبرية و إستراتيجية الفاعلين الكروزية للخروج بنظام قوي و فعال يضمن الإهتمام بالموارد البشرية و خلق الجودة التي تعني في الأخير هذا المورد البشري، و يجب الإشارة إلى شيء مهم و بالغ في الأهمية و هو لا ننسى بأن هذا المورد البشري (الموظف) يملك داخل أسرته أطفال (منتجات المستقبل بالنسبة لدولة الجزائر) و كل تحسين لمستوى المعيشة بالنسبة للوالدين و كل إهتمام لنظام الحوافز المادية و المعنوية فإنه يعود على هذه المنتجات المستقبلية بالإيجاب و كل لامبالاة لهذا المورد البشري (الموظف) و عدم فهمه فإنها تعود بالسلب على هذه المنتجات المستقبلية ،فيجب أن تكون هناك إرادة سياسية لفهم هذا المورد البشري جيدا الذي بواسطته نصنع و نستثمر في الجودة و نصنع به الحضارة.