الأطروحات الدكتوراه العلوم الاجتماعية
Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/1847
Browse
2 results
Search Results
Item المعرفة المسبقة باساليب التقويم التربوي و علاقتها بالتحصيل الدراسي لدى عينة من الطلبة الجامعيين(جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2012) قوراح, محمد; الطعبلي, محمد الطاهر(مدير البحث)يهدف إلى الكشف عن العلاقة بين درجات التحصيل الدراسي و مستويات المعرفة المسبقة باساليب التقويم التربوي لدى عينة من الطلبة الجامعيين،و مدى تاثر هذه العلاقة باختلاف كل من الجنس،التخصص،و المستوى الدراسي،بالإضافة إلى التعرف على واقع المعرفة المسبقة باساليب التقويم التربوي بالجامعة الجزائرية.Item دراسة تقمييمية لنظام التقويم التربوي في ظل امقاربة بالكفاءات في مرحلة التعليم المتوسط(جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2019) صليحة, محمد شريفملخص البحث: هدفت هذه الدراسة إلى تقييم نظام التقويم التربوي في ظل المقاربة بالكفاءات في مرحلة التعلّيم المتوسط، ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة بتصميم استبيان ومقابلة نصف موجهة، حيث تم تطبيق الاستبيان على عينة من الأساتذة قوامها 204 أستاذا يزاولون نشاطهم بشكل دائم وقد تمّ اختيارهم بطريقة مقصودة من مختلف متوسطات ولاية البويرة. أما المقابلة نصف موجهة، فقد أجريت مع 10 مفتشين للتعليم المتوسط من مختلف التخصصات. وللإجابة على أسئلة البحث استخدمت الباحثة كلا من النسب المئوية، واختبار كا2 بالنسبة للفرضيات الثلاث الخاصة بموضوع البحث. كشفت نتائج الدراسة أن أساتذة التعليم المتوسط يمارسون التقويم التربوي في ظل المقاربة بالكفاءات بصورة متوسطة. كما أن الأساتذة يتحكمون في المعارف النظرية الخاصة بالتقويم في ظل المقاربة بالكفاءات بصورة متواضعة. بينما توصلنا إلى عدم استجابة التكوين أثناء الخدمة لمتطلبات أساتذة التعليم المتوسط في تطبيق التقويم التربوي في ظل المقاربة بالكفاءات.