الأطروحات الدكتوراه العلوم الاجتماعية
Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/1847
Browse
5 results
Search Results
Item علم الإجتماع المعرفة عند بيار بورديو(علم الإجتماع المعرفة عند بيار بورديو) 2021-03-09T11:17:27Z; لعودي, فرحات; معتوق, جمالنسعى انطلاقاً من الأطروحة المنجزة إلى إعادة الاعتبار لعلم اجتماع المعرفة كفرع أكاديمي بإمكانه تقديم مساهمة علمية لفهم كيفية تكون الأفكار والتصورات والمذاهب الدينية والسياسية والاقتصادية، وتفسير دور الأنساق المعرفية والرمزية في توجيه سلوك الأفراد والجماعات. ما أكدنا عليه طيلة هذه الدراسة هو أن المعرفة الإنسانية لا تستقي صحتها ومصداقيتها من القدرة على البرهنة عليها وإبراز تناغمها المنطقي، بل تستوحي جدارتها من الاعتراف الاجتماعي بها، ومن كم الأفراد الذين يعتقدون بشرعيتها. نحن نعيش فترة تاريخية أعيد فيها النظر في المسلمات والقناعات والمعتقدات، بالإضافة إلى الفوضى العارمة التي مست المخيال الاجتماعي بغياب المرجعيات الفكرية البناءة، والتشكيك في أبسط الآراء التي يتفق عليها الناس. ولإعطاء الموضوع بعده العملي قمنا بإنجاز قراءة سوسيولوجية لفكر بيار بورديو الذي يعتبر من بين علماء الاجتماع القلائل الذين درسوا بإسهاب السيطرة الاجتماعية التي تتم على مستوى الأذهان، وحاول فضح مختلف الإيديولوجيات التي تعمل على تبرير عملية إعادة الإنتاج الواقع داخل فضاء المجتمع، بتكريس التفاوت الاجتماعي بشتى أنواعه ثقافي، اقتصادي ورمزي.Item الذكاءات المتعددة وعلاقتها بمهارات ما وراء المعرفة(Algiers 2 University Abou El kacem Saadallah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2017) بن بريكة, زينب; بن نابي, نصيرةيتناول هذا البحث مستوى امتلاك طلبة المدارس العليا للأساتذة (القبة - بوزريعة) للذكاءات المتعددة ومستوى امتلاكهم لمهارات ما وراء المعرفة، ثم العلاقة بين هذه الذكاءات والمهارات وفق متغيرات الجنس (طالبات - طلبة)، التخصص (علوم دقيقة - علوم إنسانية)، المستوى الدراسي (سنة أولى - سنوات التخرج)، باستعمال مقياسين: مقياس للذكاءات المتعددة ومقياس مهارات ما وراء المعرفة.Item التنمية المستدامة ومجتمع المعرفة(Algiers 2 University Abou El kacem Saadallah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2016) بويحياوي, صبرينةعرف مفهوم التنمية المستدامة في الآونة الأخيرة، اهتماما متزايدا، مؤكدا على ضرورة تقنين السلوك تجاه البيئة، رافقه نشر وإشعاع الوعي بأهمية العلاقة المتبادلة بين الإنسان ومحيطه الطبيعي استدعى انتقال المجتمعات المعاصرة إلى عتبة عصر جديد أصبحت فيه المعرفة محصلة مزج بين تقانة عالية وقدوة إنسانية متطورة، أين يتقاطع فيه كل من الرأسمال الفكري، إسهامات التكنولوجيا والاقتصاد المعرفي خاصة مع التنامي المتزايد للمعرفة، والذي تريد من خلاله الدول رفع الإنتاج وتحقيق التنمية، مما يستدعي زيادة الطلب على اليد العاملة المؤهلة تكنولوجيا وتقنيا، إضافة إلى ذلك ما توفره خدمة شبكة الانترنت في النشر الإلكتروني للمعرفة من خلال التفاعل الفوري بين الإنسان والآلة وأساليب البحث المباشرة وغير المباشرة لضمان الدخول الذكي في حلقة المعرفة التي تمهد الطريق لبلوغ مجتمع المعرفة.Item مهارات ما وراء المعرفة وعلاقتها بالتفكير الابتكار(Algiers 2 University Abou El kacem Saadallahجامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2016) أوباجي, محمدتهدف الدراسة الحالية الى التعرف عن طبيعة العلاقة بين مهارات ما وراء المعرفة ومكونات التفكير الابتكاري، و كذلك دلالة الفروق بين مستويات التفكير الابتكاري في الدرجة الكلية لمقياس مهارات ما وراء المعرفة وأبعاده(التخطيط ،المراقبة،التقويم، وقد أظهرت النتائج ما يلي: وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة احصائيا بين الدرجة الكلية لمقياس ما وراء المعرفة و الدرجة الكلية لمقياس التفكير الابتكاري. كذلك وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة احصائيا بين مهارات( التخطيط ،المراقبة،التقويم) و مكونات التفكير الابتكاري(الطلاقة المرونة، الأصالة).كما دلت النتائج على وجود اختلاف دال احصائيا في الدرجة الكلية لمقياس مهارات ما وراء المعرفة بين مستويات التفكير الابتكاري(العالي، المتوسط، المنخفض) ولصالح المستوى العالي كذلك وجود اختلاف دال احصائيا في مهارات( التخطيط ، المراقبة،التقويم) بين مستويات التفكير الابتكاري(العالي، المتوسط، المنخفض) ولصالح المستوى العالي.Item علم الإجتماع المعرفة عند بيار بورديو(Algiers 2 University Abou El kacem Saadallah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2015) لعودي, فرحاتنسعى انطلاقاً من الأطروحة المنجزة إلى إعادة الاعتبار لعلم اجتماع المعرفة كفرع أكاديمي بإمكانه تقديم مساهمة علمية لفهم كيفية تكون الأفكار والتصورات والمذاهب الدينية والسياسية والاقتصادية، وتفسير دور الأنساق المعرفية والرمزية في توجيه سلوك الأفراد والجماعات. ما أكدنا عليه طيلة هذه الدراسة هو أن المعرفة الإنسانية لا تستقي صحتها ومصداقيتها من القدرة على البرهنة عليها وإبراز تناغمها المنطقي، بل تستوحي جدارتها من الاعتراف الاجتماعي بها، ومن كم الأفراد الذين يعتقدون بشرعيتها. نحن نعيش فترة تاريخية أعيد فيها النظر في المسلمات والقناعات والمعتقدات، بالإضافة إلى الفوضى العارمة التي مست المخيال الاجتماعي بغياب المرجعيات الفكرية البناءة، والتشكيك في أبسط الآراء التي يتفق عليها الناس. ولإعطاء الموضوع بعده العملي قمنا بإنجاز قراءة سوسيولوجية لفكر بيار بورديو الذي يعتبر من بين علماء الاجتماع القلائل الذين درسوا بإسهاب السيطرة الاجتماعية التي تتم على مستوى الأذهان، وحاول فضح مختلف الإيديولوجيات التي تعمل على تبرير عملية إعادة الإنتاج الواقع داخل فضاء المجتمع، بتكريس التفاوت الاجتماعي بشتى أنواعه ثقافي، اقتصادي ورمزي.