Repository logo
 

الأطروحات الدكتوراه العلوم الاجتماعية

Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/1847

Browse

Filters

2015 - 2019232020 - 20244

Settings

Subject: search.filters.subject.التنشئة الاجتماعية

Search Results

Now showing 1 - 10 of 30
  • No Thumbnail Available
    Item
    أثر التغير الإجتماعي في الروابط الإجتماعية
    (جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2017) نساخ, فاطمة; شريف, زهرة (مديرة البحث)
    شهد المجتمع الجزائري كغيره من المجتمعات الحديثة تغيرات عميقة مست مختلف البنى الاجتماعية والاقتصادية والثقافية حيث لعبت هذه التغيرات دوراً كبيراً في تغير نمط الأسرة ووظائفها وأشكال التفاعل بين أعضائها. لقد ظلت الأسرة الجزائرية ولمدة طويلة تتميز بالنمط التقليدي غير أن التغير الاجتماعي الذي نتج عن حركة التصنيع والاتصال الحضاري وانتشار العولمة، آثار زوبعة داخل هذا النظام حيث أثر بشكل واضح على نمط معيشتها ووظائفها وروابط أفرادها وبالتالي تغير المراكز والأدوار وهو ما أُثر على ميكانزمات التفاعل الأسري فلا أحد ينكر أهمية الروابط الاجتماعية داخل الأسرة داخل الأسرة باعتبارها الخلية القاعدية للمجتمع والتي عن طريقها يتم غرس القيم الاجتماعية لدى أفرادها، والتي تبدوا على شكل انساق متبادلة التأثير والتفاعل ولكل نسق منها وظائف داخل الأسرة وخارجها .
  • No Thumbnail Available
    Item
    التحرش الجنسي ضد المرأة في مؤسسات العمل: دراسة مقارنة بين المؤسسات العمومية والخاصة بالوسط الجزائري الجزائر- تيبازة- البليدة
    (جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2024-10-06) مجبابري, كريمة, Karima MEDJBABRI; حويتي, أحمد, AHMED HOUITI
    تناولت هذه الدراسة مشكلة التحرش الجنسي ضد المرأة في الوسط المهني ، وتعد ظاهرة التحرش الجنسي في أوساط العمل إحدى مظاهر العنف في العمل والتي أصبحت في الوقت الراهن تثير الاهتمام من كل الجوانب العلمية لما تشكله من معاناة نفسية واجتماعية وآلام خفية ترهق صاحبها في صمت، وقد جاءت هذه الدراسة لتسليط الضوء على مشكلة التحرش الجنسي ضد المرأة في المجتمع الجزائري وفهم أسبابها وعواملها، وأبعادها الاجتماعية ومعرفة مدى انتشارها في كل من القطاعين العام والخاص .وذلك من خلال معرفة إلى أي حد يمكن اعتبار كل من نوع المهنة المرأة ،حالتها المدنية، خوفها من العار وفقدان المنصب ،التنشئة الاجتماعية القائمة على أساس الجنس ،عوامل مؤثرة في انتشار ظاهرة التحرش الجنسي ضد المرأة العاملة. The present research is based in its study on the problem of sexual harassment against women in professional circles, this phenomenon in the workplace consists of a form of violence, which is becoming more and more worrying in its scientific field, because it causes moral and social suffering, and causes abstract evils, this study is based on the problem of sexual harassment against women in Algerian society, so it is important to understand its reasons and circumstances, in order to know its spread in the public and private sectors, thus knowing to what degree the nature of the woman's profession, her marital status, her fear of her reputation, and the risk of losing her job, the social creation based on sexual gender, the influential elements in the phenomenon of sexual harassment, and that women in the workplace are the most subject to sexual harassment, and that oral and bodily sexual harassment in the mi professional place.
  • No Thumbnail Available
    Item
    التنشئة الاجتماعية والتحصيل الدراسي لكلا الجنسين في إطار التغير الاجتماعي دراسة سوسيولوجية ميدانية حول عينة من تلاميذ المرحلة الثانوية
    (جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2023-03-02) بوعبيبسة, نوال,Nawal BOUABIBSA; عبد النور, محسن, Abdennour MOHCENE
    يشهد العالم تحولات سريعة أحدثت تغيرات جذرية على مستوى أنظمة ووظائف النسق المجتمعي نتيجة عوامل اجتماعية اقتصادية وثقافية وفي خضم هذه التحولات والتغيرات الاجتماعية السريعة تبرز الأهمية البالغة لعملية التنشئة الاجتماعية بأساليبها المتنوعة باعتبارها أداة لتحقيق التوازن من خلال العملية التربوية لمواجهة المد الزاحف لقيم العولمة. وباعتبار عملية التحصيل الدراسي حصيلة تفاعل العديد من العوامل الفيزيولوجية النفسية الاجتماعية والاقتصادية فهي تغذية راجعة لجميع مدخلات العملية التعليمية الناتجة عن ديناميكية النظام الاجتماعي و المهيكل بالأدوار التكاملية بين الأسرة والمدرسة فالأسرة من خلال الأساليب المنتهجة في عملية التنشئة الاجتماعية للأبناء والمدرسة من خلال طبيعة المعلم وأساليبه في المعاملة وكيفية تبني التكنولوجيا والتقنية في التعليم في ظل التغيرات الاجتماعية يجعلنا نقف أمام دور الأسرة والمدرسة كنظام اجتماعي يبلور الصورة النهائية لمستوى التحصيل الدراسي للتلميذ في مجتمع يحمل صورة الازدواجية بين التقليد والحداثة و بين المحافظة والتغيير.The world is witnessing rapid transformations that have brought about dramatic changes in the structures and functions of the social system as a result of socio-economic and cultural factors. These transformations and rapid social changes highlight the critical importance of the socialization process -in its various forms- as a tool for achieving balance, through education, to counter the tidal wave of global values. As the result of the interaction of various psychological, physiological, social and economic factors, educational attainment constitutes a feedback to all the inputs of the educational process resulting from the dynamics of the social system structured by the complementary roles of family and school. The family, through the methods adopted in the socialization process of children, and the school through the teacher’s personality and his treatment of children and the way technology is adopted and used in education in the light of social changes, make us consider the role of family and school as a social system that determines the student's level of educational attainment in a society that projects an image of duality between tradition and modernity and between conservation and change.
  • No Thumbnail Available
    Item
    الدور التربوي للمدارس القرآنية وعلاقتها بالتنشئة الاجتماعية (المدرسة القرآنية بزاوية الهامل نموذجًا)
    (جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2024) لقليطي Louglaithi, Ziane زيان; جاب الله, زاهية (مديرة البحث)
    هدفتْ هذه الدراسة إلى معرفة الدور التربوي الذي تلعبه المدرسة القرآنية وعلاقته بالتنشئة الاجتماعية للطفل، ومِن أجلِ تحقيق هذا الهدف استخدمنا المنهج الوصفي التحليلي، وكان اختيارنا لحالات الدراسة بطريقة مقصودة والتي بلغتْ 32معلمًا يدرسون بالمدارس القرآنية، ولجمع المعلومات اعتمدنا على المقابلة كأداة أساسية في البحث، والمقابلة تتألف من أربعة محاور.  المحور الأول خاص بالبيانات الشخصية، والمحور الثاني خاص بالفرضية الأولى التي تفترض مساهمة البرامج القرآنية بزاوية الهامل في تنشئة التلاميذ على القيم الدينية والاجتماعية. والمحور الثالث: خاص بالفرضية الثانية دور الوعظ والإرشاد الديني داخل المدرسة في إكساب التلاميذ التفاعل والاندماج السوي في البيئة الاجتماعية، والمحور الرابع وهو خاص بالفرضية الثالثة: سياسة الزاوية في الإنضباط وإلزام التلاميذ بالقوانين الداخلية تنُشئيء التلاميذ على التزام والضبط الاجتماعي.  أما بالنسبة لتحليل البيانات التي تمَّ جمعها من الميدان استخدمنا التحليل والتفسير كميًا وكيفيًا Title of the study: The educational role of Quranic schools and its relationship to social upbringing ( Zawiat Al-Hamal as a model - This study aimed to know the educational role played by the Qur’anic school and its relationship to the social upbringing of the child, and in order to achieve this goal we used the descriptive analytical approach and our selection of the sample was intentional, which amounted to 32 teachers studying in Qur’anic schools, and to collect the information we relied on the interview as a basic tool in the research. The interview consists of four parts. The first axis is related to personal data, and the second axis is related to the first hypothesis that assumes a relationship between Quranic programs and the upbringing of students on religious and social values. And the third axis: is related to the second hypothesis: the existence of a relationship between preaching and guidance and providing students with interaction and proper integration into the social environment, and the fourth axis, which is specific to the third hypothesis: the existence of a relationship between the corner policy in discipline and obliging students to internal laws and raising students to adhere to and social control. - As for the analysis of data collected from the field, we used quantitative and qualitative analysis and interpretation. This study came out with the following results: Schools- Angles- angle Hamel - The Holy Quran-Socialization
  • No Thumbnail Available
    Item
    التّنشئة الاجتماعيّة ودورها في تحقيق التّماسك الأسري -دراسة ميدانيّة لعيّنة من الأسر بولاية سطيف
    (جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2024)
    تشكل التنشئة الاجتماعية أداة محورية في نقل المعايير والقيم والعادات والاتجاهات بين أفراد الأسرة، مما يساهم في تنظيم العلاقات الداخلية وتعزيز التماسك الأسري. من خلال عملية التنشئة الاجتماعية، يتعلم الأفراد الأدوار الاجتماعية المتوقعة منهم، والتي تسهم في تماسك الأسرة عن طريق إرشادهم إلى السلوكيات المناسبة في مواقف معينة. كما تؤثر أساليب التنشئة الاجتماعية المختلفة، سواء كانت تقليدية أم حديثة، بشكل مباشر على استقرار الأسرة وتماسكها، إذ أنها تضمن وجود بيئة مستقرة وآمنة تعزز التفاعل الإيجابي بين الأفراد. علاوة على ذلك، فإن التنشئة الاجتماعية تسهم في تعزيز الجوانب النفسية والفيزيولوجية لأفراد الأسرة، حيث توفر لهم الدعم النفسي والعاطفي الذي يعزز من شعورهم بالانتماء والأمان، مما يؤدي في نهاية المطاف إلى زيادة التماسك والاستقرار الأسري . باختصار، تلعب التنشئة الاجتماعية دورًا جوهريًا في بناء أساس متين للعلاقات الأسرية، حيث تُعتبر عنصرًا أساسيًا في تكوين هوية الفرد وتوجيه سلوكياته، وبالتالي ضمان التماسك والاستمرارية للأسرة كمؤسسة اجتماعية أساسية. Socialization plays a crucial role in transmitting norms, values, customs, and attitudes among family members, which helps organize internal relationships and enhance family cohesion. Through socialization, individuals learn the social roles expected of them, contributing to family unity by guiding appropriate behaviors in specific situations. Different methods of socialization, whether traditional or modern, directly impact the stability and cohesion of the family by creating a stable and secure environment that fosters positive interactions among its members. Moreover, socialization contributes to the psychological and physiological well-being of family members, providing them with emotional and psychological support that strengthens their sense of belonging and security, ultimately leading to increased family cohesion and stability. In summary, socialization plays a fundamental role in building a solid foundation for family relationships. It is an essential element in shaping an individual's identity and guiding their behavior, thus ensuring the cohesion and continuity of the family as a primary social institution
  • No Thumbnail Available
    Item
    التحولات الاجتماعية و الاقتصادية و أثرها على مكانة المرأة في الجزائر
    (University of algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2018) بطوش, صباح; آيت قاسي عزو, فريدة(مدير البحث)
    هذا الموضوع كثيرا ما يثير اهتمام الباحثين في العلوم الاجتماعية لما له من أهمية فالمرأة العاملة و بالخصوص تلك المتزوجة أصبحت أكثر تشبث بالعمل و لعل تزايد عددهن واستمرارها إلى غاية وصولها للتقاعد شكل عند البعض بالظاهرة، فبالفعل فيرى البعض أن النساء العاملات يشكلن " الاحتياط" ينتظر فقط الفرصة المناسبة ليصبح فعال في النشاط الاقتصادي. على هذا الأساس أردنا تتبع أثر التحولات الاجتماعية والاقتصادية في ترقية مكانة المرأة المتزوجة العاملة في المجتمع الجزائري؟ وإلى أي مدى أثر التعليم والعمل في تحسين وضعية الاجتماعية المرأة المتزوجة العاملة؟ وهل تنوع الأدوار الاجتماعية يساعدها في تحسين وضعيتها والحفاظ على دورها المتمثل أساسا في رعاية أسرتها ساعية بذلك إلى خلق ثقافة جديدة تدعو إلى إشراك الزوجين في كل تفاصيل حياتهما؟ وما هي المعيقات التي تقف وراء تحسين مكانة المرأة في المجتمع الجزائري ؟ إن مشكلة المرأة لا تخص المرأة وحدها، بل إنها مسألة مركزية في التطور الاجتماعي والاجتماعي والاقتصادي ولذلك فهي قضية اجتماعية أساسية تطرح بشكل جذري مشاكل المجتمع من أساسه. إن عنصري العلم والعمل ليس هدفان بحد ذاتهما، فالعلم وكذلك العمل وسيلتان تفسحان المجال للمرأة لتفجير طاقاتها وقدراتها الهائلة. وأكدت هذه الدراسة على أن التحولات والتغيرات العميقة التي تشهدها الجزائر غيّرت من نظرة المجتمع للمرأة من نظرة تقليدية بالية إلى نظرة ايجابية حيث أدى خروج المرأة للتعليم ثم للعمل إلى تغيير القيم التقليدية رغم بعض المعيقات الموضوعية والذاتية التي حالت دون الوصول إلى المستوى المطلوب والمرغوب عند العاملات المتزوجات، إما بسبب أعباء أسرية أو مشكلات اجتماعية.
  • No Thumbnail Available
    Item
    مفهوم الشخصية بين الثقافة و الفعل الاجتماعي مقاربة نفسية اجتماعية لمفهوم الشخصية
    ((University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah( جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2018) نواري, ريم; مغربي, عبد الغني
    يساير التيار الثقافي الجديد شعار " الثقافة والشخصية" بالجمع بينهما استنادا إلى تلك الصلة الدينامية التي تصل الإنسان بثقافته وهي صلة تمتاز بالضرورة والحتم والإلزام ويوضح البحث في تاريخ الفكر الاجتماعي عن وجود موجات متتابعة من النقد الاجتماعي الشامل الذي يظهر عادة نتيجة لعجز النظام الاجتماعي القائم عن التكيف إما مع البيئة الخارجية المحيطة أو متطلبات التطور المستقبلي فيدرك الإنسان ضعف القدرة التكييفية للتنظيم الاجتماعي للتلاؤم مع البيئة أو قصوره عن إشباع حاجاته الأساسية أو عجزه عن تطور آليات الحركة والاتصال والتحول الاجتماعي، بحيث يبدأ عادة بنقد الأفكار التي تؤكد على شرعية التنظيم الاجتماعي القائم (الموروث) ثم الانتقال إلى نقد التنظيم ذاته لفضح تناقضاته و طرح تنظيم اجتماعي بديل يتلاءم مع الزمان والمكان وإشباع حاجات الإنسان في إطاره(التحديات الخارجية)، إلى جانب امتلاكه القدرة على الربط بين المعنى الاجتماعي والمضمون الثقافي وبين ما ينتج عن عملية التفاعل الاجتماعي الناتج أصلا عن الحاجات الضرورية للحياة الجديدة للإنسان من خلال الفعل الاجتماعي .
  • No Thumbnail Available
    Item
    التربية البيئية للطفل من خلال التنشئة الأسرية
    ((University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2015) فتح الله, مسعد; مغربي, عبد الغاني
    التربية البيئية للطفل هي منهاج تربوي وطريقة علمية تسعى لتكوين الأفراد وإكسابهم سلوكات ايجابية في تصرفاتهم مع البيئة بما تحتويه من مختلف الكائنات الحية، الحيوانية والنباتية والمحيط البيئي ككل، ولا تخرج عن نطاق كونها عملية تربوية هادفة لها أسس ومبادئ وأهداف تسعى لتحقيقها وتطبيقها في الوسط الاجتماعي والبيئي، وتكتسب عن طريق التوعية القائمة في مؤسسات التنشئة الاجتماعية المختلفة، وبالأحرى الأسرة التي تعتبر أول مؤسسة يتلقى فيها الطفل مبادئ التربية الأولى ويكتسب فيها معايير المجتمع الذي ينتمي إليه، لكن مع اختلاف التيارات الفكرية نتيجة العولمة والتفتح الإعلامي بالإضافة إلى تباين الأوساط الايكولوجية والبيولوجية، بالإضافة إلى التدفق الثقافي المختلف الذي يحمل إيديولوجيات مختلفة وهادفة إلى تحقيق غايات معينة، أثرت هذه الأخيرة على وظائف الأسرة التربوية في غرس القيم البيئية للطفل.
  • No Thumbnail Available
    Item
    الشباب والمناصب السياسية بين الواقع والمفروض
    ((University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2015) مختار, يمينة; عبد اللاوي, حسين
    تدور هذه الدراسة حول توضيح دور الشباب الجزائري في العمل السياسي وعلاقته بالمشاركة بهذا العمل، وواقع مستقبل الشباب في العمل السياسي، فمن خلال المعطيات التي تم طرحها نجد نسبة انتماء حزبي شبابي قليلة ونادرا ما يكون هذا الانتماء فعال، فحين نجد شباب يعمل في تنظيم سياسي جمعية أو حزب أو ما شابه غالبا ما يكون في منصب يكاد لا يرى، وبالتالي يكون نسبة ترشح الشباب في أي انتخابات لتولي منصب معين مجرد صورة يثبت من خلالها الحزب أنه يدعم الشباب وهذا فقط لكسب ثقة الناس وبالتالي المزيد من الأصوات، فنجدهم في الانتخابات ولا نجدهم بعدها، وبالتالي في كل الحالات نسجل غياب الشباب الجزائري عن العمل السياسي.
  • No Thumbnail Available
    Item
    دور الفرد والتنظيم في سياق التنشئة التنظيمية
    (حالة الشباب المتخرج من الجامعات والعامل في قطاع الخدمات) 2021-05-05T09:09:00Z; بوحفص, ميلاد; بوطاف, علي
    لقد كشفت نتائج البحث الحالي الذي تناول 106 عاملا شابا حديث التخرج من الجامعة وحديث الالتحاق بعامل الشغل، أن هؤلاء يستخدمون سياقات وتكتيكات فردية من أجل الاندماج تمثلت في العقلانية الموجبة والبحث عن المعلومات. أما ميادين التنشئة التى كانت الأكثر أهمية بالنسبة إليهم فكانت التفاعل مع الزبون ومعرفة المؤسسة وفهم الدور. كما كشفت نتائج البحث الدور الوسيط لمتغيرات ميادين التنشئة (التفاعل مع الزبون ومعرفة المؤسسة وفهم الدو) في العلاقة بين التكتيكات الفردية والنتائج التنظيمية خاصة الأداء التقني والالتزام التنظيمي. كما أظهرت نتائج البحث أن الممارسات التنظيمية تعدل العلاقة بين التكتيكات الفردية والميادين حيث ظهر جليا دور الممارسات الجماعية غير الرسمية والممارسات الثابتة.