اللغة الألمانية والإسبانية والإيطالية
Permanent URI for this collectionhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/1880
Browse
Item Amore e illusione della natura: Studio comparativo analitico e critico delle opere Il mondo come volontà e rappresentazione (1819) di Arthur Schopenhauer e Il sentimento del nulla (1824) di Giacomo Leopardi(جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2023) CHEBINI شبيني, Sabrina صبرينة; KHELOUIATI, Souad (Directrice de thése)Questa tesi di dottorato riguarda Giacomo Leopardi, autore poco studiato in Algeria, dove è noto come poeta, ma dal quale non è stato indagato il pensiero. È mia intenzione studiare le fonti leopardiane nel pensiero filosofico, per poi giungere ad affrontare criticamente il classico confronto stabilito da De Sanctis tra Leopardi e Schopenhauer. La tesi analizza da una prospettiva comparativa e analitica, e critica i concetti di amore e di compassione, particolare attenzione viene data all’illusione della natura in Leopardi e Schopenhauer, dei due pensatori prenderemo in considerazione delle opere scelte: Il Mondo come Volontà e Rappresentazione, che esprime il pensiero di Schopenhauer in modo integrale, e delle poesie scelte di Leopardi contenute nel volume: Il Sentimento del Nulla, curate dal filosofo Emanuele Severino che di Leopardi è un cultore. Il fine che questo lavoro vorrebbe raggiungere è come, al di là del conclamato pessimismo dei due pensatori, l’amore giunga o nella forma della compassione, o nella forma dell’istruire l’umana prole a conferire significato all’esistenza umana. This thesis concerns Giacomo Leopardi, an author less known in Algeria however he is best known his poetry. Although his philosophical thoughts have not been analyzed so far. I intend to study Leopardi's sources from his philosophical thought, and then criticise the approach of the classic comparison established by De Sanctis between Leopardi’s and Schopenhauer’s. This thesis analyzes the comparative and analytical visions, besides, it criticizes both the concepts of love and compassion, a particular attention is given to the illusion of nature in Leopardi’s and in Schopenhauer’s. We will consider these chosen works: The World as Will and Representation, which expresses Schopenhauer's thought, and Leopardi's selected poems which belongs to the book Il Sentimento del Nulla, edited by the philosopher Emanuele Severino who adores of Leopardi’s works. The purpose of this thesis is to achieve the edge beyond the full-blown pessimism of the two thinkers, who stated that love comes either as a compassion, or as a instructing to the human offspring, in order to give meaning to their existenceItem ANALISI CONVERSAZIONALE DELL’INTERAZIONE DIRETTA TRA SPEAKER RADIO E ASCOLTATORE IN ALGERINO E ITALIANO(جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2023) DJABALLAH جاب الله, LEILA ليلى; HACHOUF, Amina (Directeur de thèse)La radio è considerata oggi come un mezzo mediatico relativamente vecchio. Tuttavia, nonostante la concorrenza della televisione e di internet, questo organo di comunicazione rimane ancora moderno e attuale, continua a farsi strada e a difendere la sua importanza in tutte le società. La radio è anche un mezzo pesante e imponente, con tutto ciò che significa la parola “pesante”. Vale la pena ricordare che la radio è una creazione in gran parte italiana. Ma quando Marconi scoprì le onde di trasmissione radiofoniche fu certamente lontano dal pensare alla grandezza del potere culturale e politico della sua bella scoperta. Per alcuni anni dopo, la radio divenne non solo un potente mezzo di comunicazione, ma una vera e propria arma di cultura, propaganda e influenza sull'opinione pubblica in tutto il mondo, e non solo che in Europa. Il linguaggio singolare di questo organo di comunicazione suscita curiosità scientifica. Quindi, l'obiettivo o lo scopo della nostra ricerca è l'analisi di fenomeni presenti nella comunicazione radio con particolare attenzione alle possibili differenze di comportamento tra parlanti/ascoltatori algerini e italiani in una comunicazione telefonica fatica. La particolarità di queste telefonate risiede nella loro peculiare strutturazione sequenziale, che rispetto agli altri generi delle telefonate, viene marcata della presenza di un’ulteriore sequenza, quella dei complimenti, del chiamante alla trasmissione o alla persona del conduttore/conduttrice ed anche di una forte presenza del fenomeno di plurilinguismo e della commutazione di codice soprattutto dei tempi nostri. La nostra ricerca sarà basata su una metodologia induttiva, guidata dai dati ottenuti. In una prima fase verranno creati 2 corpora di interazioni radiofoniche tra speaker/radio e ascoltatori: IRA ed IRI. Sotto la sigla IRA si troveranno le interazioni algerine della radio Alger Chaine 3 (il programma: Yadès), la sigla IRI comprenderà le interazioni italiane della radio RAI 1 (il programma: Un giorno da pecora). In una seconda fase si procederà alla registrazione su traccia audio di tutte le interazioni raccolte. In una terza fase si procederà a fare la trascrizione delle più chiare registrazioni, adottando il sistema di trascrizione Jeffersoniano. Tale sistema registra oltre a tutte le parole pronunciate (comprese quelle pronunciate parzialmente) anche gli elementi paralinguistici del linguaggio: la tonalità e il profilo di intonazione, la durata (ossia le pause e la velocità dell’eloquio), l’intensità (intesa come volume e accento), prominenza e ritmo e, infine, la qualità vocale fonatoria espressa dalla voce (per esempio il tono animato o il falsetto). In una quarta fase si procederà a fare un confronto tra i meccanismi di base delle interazioni algerine e quelle italiane. I risultati saranno presentati in un capitolo specifico La radio est un média très vieux, malgré la concurrence de la télévision et d’internet, cet organe médiatique reste moderne et actuel, il continue son chemin et défend son importance dans toutes les sociétés. La radio est aussi un média lourd et imposant, avec tout ce que le mot lourd porte comme sens. Il est à préciser ou à rappeler que la radio est une création en grande partie italienne, cependant quand Marconi découvrît les ondes de transmission radiophonique, il était certainement loin de penser à l’ampleur de la puissance culturelle et politique de sa belle découverte. Car peu d’années après, la radio est devenue non seulement un puissant moyen de communication, mais une vraie arme de culture, de propagande et d’influence sur l’opinion publique partout dans le monde et pas qu’en Europe. Le langage singulier de cet organe médiatique éveille toute curiosité scientifique chez les chercheurs de tout bord. L’objectif ou le but de notre recherche est l’analyse des phénomènes pas uniquement présent dans la communication, bien que inhérents (relatifs) à chaque communication humaine avec attention particulière à des éventuelles différences de comportement entre parlants/auditeurs algériens et italiens dans une communication téléphonique, plus au moins artificielle. L’intérêt aux différents mécanismes et caractéristiques; tel que le tour de parole ou alternance de la prise de parole, la gestion des couples adjacents ou la répétition, repose sur le fait que sur ces mécanismes se base chaque interaction indépendamment de qui prend part à la conversation. À noter que le comportement auditeur/animateur diffère d’une culture à une autre. Une approche interculturelle serait de grande utilité pour notre étude. Nous donnerons bien sûr une description de la communication radiophonique algérienne, son fonctionnement les différents acteurs (personnes) qui participent à son dynamisme, les différents usages et comportements communicatifs des interlocuteurs et nous mettrons en confrontation (comparaison) avec la communication téléphonique dans la radio italienne. Notre recherche sera basée sur une méthode inductive, guidée par les données obtenues après la mise en œuvre d’enregistrement et l’observation de deux interactions radiophoniques entre speaker/radio et auditeur : IRA et IRI. Sous l’appellation IRA se trouverons les interactions de la radio algérienne ; Alger chaine 3 (Yadès), et IRI les interactions italienne, RAI 1 (un giorno da pecora). Dans une deuxième partie nous allons organiser, décortiquer et analyser les enregistrements rassemblés. Les résultats seront présentés dans un chapitre à part. Radio is a very old medium, and despite competition from television and the internet, this media organ remains modern and up-to-date, continuing to make its mark in all societies. Radio is also a heavy and imposing medium, with all that the word "heavy" means. It is important to point out that radio is a purely Italian creation, but when Marconi discovered the radio transmission waves, he was certainly far from thinking of the extent of the cultural and political power of his discovery. For in a few years, radio became not only a powerful means of communication, but a real weapon of culture, propaganda and influence on public opinion throughout the world, and not only in Europe. The unique and particular language of this media organ arouses scientific curiosity of researchers. The objective or goal of our research is the analysis of phenomena not only present in communication, but inherent (relative) to every human communication. With particular attention to possible differences in behaviour between Algerian and Italian speakers/listeners in an artificial communication. The interest in the different mechanisms and characteristics; such as turntaking, managing adjacent pairs or repetition, lies in the fact that each interaction is based on these mechanisms, regardless of who is taking part in the conversation. Noticing that listener/speaker behaviours differ from one culture to another. الإذاعة وسيلة تواصل إعلامي قديمة إلى حد ما، وعلى الرغم من منافسة التلفزيون والإنترنت، إلا أن هذا الجهاز الإعلامي يظل حديثاً ومحدثاً، ويستمر في ترك بصمته في جميع المجتمعات. الراديو هو أيضا وسيلة ثقيلة وفرضية لطالما جذبت الاتصالات الهاتفية أو التفاعل الهاتفي انتباه المتخصصين في تحليل المحادثة. على منصة صلاحية الاتصال الهاتفي كموضوع للدراسة، كأسلوب للتفاعل اليومي يمكن تسجيله في العينات من أجل تحديد الخصائص والآليات الرئيسية التواصل اللفظي، مؤكد. نوع المحادثة الهاتفية التي نود دراستها هو نوع منشط /مستمع الراديو. تكمن خصوصية هذه المحادثات في هيكلها المتسلسل، والذي يتميز، مقارن ةً بأنواع المحادثات الهاتفية الأخرى، بوجود تسلسل لاحق من مجاملات المتصل للبرنامج أو المضيفItem ANALISI DELLE INTERAZIONI ORALI IN CLASSE DI ITALIANO LINGUA STRANIERA. CASO DI STUDIO(University of algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2021) ZAIDI, Atef; HACHOUF, Amina (Directeur de thèse)Questa tesi analizza le interazioni orali che avvengono tra l’insegnante e i suoi alunni in classe di italiano lingua straniera in tre licei. Nella nostra ricerca vogliamo sapere come si insegna l’italiano LS al liceo e cosa avviene nella classe in termine di relazioni comunicativi tra l’insegnante e gli alunni. I principali interrogativi della ricerca: quali sono le caratteristiche delle interazioni orali in classe di italiano LS al liceo? Qual è il tipo di interazioni nelle lezioni di ILS al liceo? Quale relazione Interpersonale esiste fra insegnante-alunno?. I principali caratteristiche delle interazioni è l’uso massiccio delle tripletta interazionale IRF. Le interazioni in classe di italiano sono di tipo para-verbale. La relazione Interpersonale insegnante-alunno in classe di italiano è altamente asimmetricaItem Análisis comparativo de los manuales de ELE de la enseñanza secundaria argelina y los del Instituto Cervantes de Argel: Un mundo por descubrir, Puertas abiertas y Aula internacional Plus 1, 2 y 3(Algiers2 University Abou El Kacem Saâdallah, 2025) CHENNI, Hadjer; BERRAGHDA, Rabéa (Diercteur de thése)Esta investigación procura examinar cómo los manuales de ELE utilizados en Argelia favorecen el desarrollo de las competencias comunicativas de los alumnos. Este trabajo se enmarca en una metodología mixta de un enfoque cuantitativo y cualitativo, y se basa en un diseño transversal de tipo descriptivo aplicado a un corpus compuesto por cinco manuales de ELE y dirigido a alumnos no nativos en un contexto de aprendizaje no inmersivo. Dichos manuales incluyen dos de la enseñanza secundaria argelina Un mundo por descubrir (2006) de segundo curso y Puertas abiertas (2007) de tercer curso, así como tres del Instituto Cervantes de Argel Aula internacional Plus 1, 2 (2020) y 3 (2021) correspondientes a niveles elementales e intermedios. En total, se analizan 77 textos distribuidos en seis unidades didácticas. Este estudio comprende dos tipos de análisis, uno tipológico, centrado en la clasificación de los textos, y otro lingüístico-pragmático de los eventos comunicativos de la sesión de clase. Los resultados muestran que los manuales argelinos presentan un descuido de los aspectos comunicativos debido a la escasa diversidad en la tipología textual y en las actividades propuestas. En consecuencia, el uso del texto se limita a la realización de ejercicios estructurales. En contraste, los manuales del Instituto Cervantes evidencian una mayor variedad textual que simula diversas situaciones comunicativas reales, lo que contribuye no solo al desarrollo de la competencia comunicativa, sino también la competencia intercultural y digital This research aims to examine how the Spanish as a Foreign Language textbooks used in Algeria support the development of students' communicative competences. The study follows a mixed methodology combining both quantitative and qualitative approaches, and is based on a cross-sectional descriptive design applied to a corpus composed of five ELE textbooks intended for non-native learners in a non-immersive learning context. These textbooks include two from Algerian secondary education — Un mundo por descubrir (2006) for second-year students and Puertas abiertas (2007) for third-year students — as well as three from the Instituto Cervantes in Algiers — Aula Internacional Plus 1, 2 (2020), and 3 (2021), corresponding to elementary and intermediate levels. A total of 77 texts distributed across six didactic units are analyzed. This study comprises two types of analysis: a typological analysis focused on classifying the texts, and a linguistic-pragmatic analysis of communicative events in the classroom. The results show that the Algerian textbooks neglect communicative aspects due to the limited diversity in text types and proposed activities. Consequently, the use of texts is largely confined to structural exercises. In contrast, the textbooks from the Instituto Cervantes display a greater textual variety that simulates various real-life communicative situations, thereby contributing not only to the development of communicative competence but also to intercultural and digital competencesItem CRISIS POLÍTICA Y SOCIOECONÓMICA DE VENEZUELA TRAS HUGO CHÁVEZ (2013-2018)(Algiers2 University Abou El Kacem Saâdallah, 2025) CHAMMA, Yasmine; ZERMANI, Malika (Directeur de thése)En la presente tesis doctoral, se analiza la situación política, social y económica de la República Bolivariana de Venezuela tras la muerte del presidente de Hugo Chávez Frías. La llegada del nuevo presidente, considerado como hijo político de Chávez, era caracterizada por un ambiente poco estable. Nuestro objetivo es comprender y exponer el nuevo panorama venezolano después de los cambios presidenciales introducidos durante el periodo 2013 y 2018. En el marco de este estudio, intentaremos responder a la siguiente problemática: ¿Cuáles son las consecuencias inmediatas de la crisis venezolana a nivel político, económico y social? Nos proponemos a comprobar si, después de la muerte de Chávez, Venezuela vive un periodo de cambio o de ingobernabilidad. Mediante el uso del análisis del discurso llevaremos estudios empíricos con el fin de exponer las consecuencias inmediatas de la crisis en el sector político, social y económico. In this doctoral dissertation, the political, social and economic situation of the Bolivarian Republic of Venezuela following the passing of President Hugo Chávez Frías is examined. The arrival of the new president, considered as Chávez's political heir, was characterized by an unstable environment. This research aims to clarify and expose the new Venezuelan panorama after the presidential changes introduced between 2013 and 2018. From this perspective, it seeks to answer the following question: What are the immediate political, economic, and social consequences of the Venezuelan crisis? We propose to determine whether, after Chávez's death, Venezuela is experiencing a period of change or ungovernability. Using discourse analysis, we will conduct empirical studies to expose the immediate consequences of the crisis in the political, social, and economic sectorsItem Das Kunstlerdasein als Genderproblematik in Christoph Heins Roman Frau Paula Trousseau(2007)(جامعة الجزائر 02 أبو القاسم سعد الله University of Algiers 2 Abou El Kacem Saadallah, 2022) Rersa, Souad; Aberkane, Ali (Directeur de thèse)Seit dem klassischen Feminismus hat sich eine Hierarchie zwischen m?nnlichen und weiblichen Eigenschaften etabliert, auf die sich die Geschlechterforschung oder -studien konzentrieren. Dabei werden verschiedene Beziehungen zwischen den Geschlechtern dargestellt. Es geht um die Unterordnung des Weiblichen und damit um seinen Ausschluss aus dem literarischen Kanon. In diesem Zusammenhang markieren beispielsweise die Arbeiten von Judith Butler und Virginia Woolf einen konsequenten Paradigmenwechsel. Die Funktionen und Rollen, die M?nnlichkeit und Weiblichkeit ausmachen, resultieren nicht aus biologischen Unterschieden zwischen M?nnern und Frauen, sondern sind soziale Konstrukte, die ver?ndert werden k?nnen.Item Der Fall Franza und Malina von Ingeborg Bachmann; Eine Bühne für Zwischenräume und Geschlechterdifferenz. Eine Lektüre im Lichte postkolonialer, feministischer und interkultureller Theorien(University of Algiers 2 Abou El Kacem Saadallah, 2021)Thema der Arbeit: "Malina und Der Fall Franza von Ingeborg Bachmann, eine Bühne für Zwischenr?ume und Geschlechterdifferenz. Eine Lektüre im Lichte postkolonialer, feministischer und interkultureller Theorien" In unserer Arbeit geht es um die Analyse zweier Werke der ?sterreichischen Autorin Ingeborg Bachmann, ''Malina'' und ''Der Fall Franza'', die in vielerlei Hinsicht wegweisend sind, nicht nur in ihrer explizit feministischen Problematik, mit der sich die Autorin seit 1968 auseinandersetzt, sondern vor allem in ihrem avantgardistischen Geist, zum einen in der Hybridit?t der Form und der ?berschreitung der Grenzen der Sprache, zum anderen in der Analyse des Diskurses und der Mechanismen der Beherrschung und Marginalisierung der weiblichen Stimme, sowohl in sozialer als auch in soziologischer Hinsicht, durch das eingeschr?nkte famili?re Umfeld - die Familie und die Heirat - und durch den Ausschluss des Weiblichen aus der ?ffentlichkeit und Gesellschaft, explizit den Ausschluss der weiblichen Stimme vom Schreiben und damit auch von einer kollektiven Erinnerung und künstlerischen Einschreibung.Item Didattica della grammatica per un approccio comunicativo(University of Algiers 2 Abou El Kacem Saadallah, 2022) HAMDANI, Mahmoud; KHELOUIATI, Souad (Directeur de thèse)Il lavoro presentato in questa tesi, si iscrive nell’ottica didattica in generale e s’interessa particolarmente dell’insegnamento della grammatica ad apprendenti arabofoni, una materia considerata tanto noiosa quanto impegnativa, ma nello stesso momento indispensabile per poter comunicare correttamente. Ci siamo interessati in particolare ai tempi passati, ossia il passato prossimo e l’imperfetto, essendo due tempi il cui uso risulta abbastanza ambiguo per gli apprendenti dell’italiano come lingua straniera in generale, e per quelli arabofoni in particolareItem Die deutsche Koranubersetzung: eine komparative Untersuchung der Ubersetzungen der F?ti?a und der frühmekkanischen Suren 114 – 90 von F.Ruckert, R. Paret, A.T. Khoury und H.Bobzin mit Fokus auf den lexikalisch-semantischen Aspekt(جامعة الجزائر 02 أبو القاسم سعد الله University of Algiers 2 Abou El Kacem Saadallah, 2016) Ladjal, Tahar; Abdelfettah, Ahcéne (Directeur de thèse)Die Untersuchung, die wir unternommen haben, steht im groβen Rahmen der deutschen Koranϋbersetzung. Sie setzt sich mit der Koranϋbersetzung von vier namenhaften deutschen Orientalisten auseinander und verfolgt das Ziel, die vier Koranϋbersetzungen zu vergleichen. Eines soll jedoch von vorn herein präzisiert werden: wir konfrontieren nicht die vollständigen Übersetzungen des ganzen Koran, sondern nur etwa die letzten dreiβig Suren der offiziellen Kairiner Koranausgabe. Anderseits handelt es sich dabei um keinen exegetischen Vergleich, sondern um einen rein linguistisch-philologischen, auch wenn manchmal einige exegetische Stellungnahmen nur vorϋbergehend erwähnt werden. Der Darlegung unserer Untersuchung möchten wir zunāchst vorausschicken, dass sie weit davon entfernt ist, den Auftrag irgend einer islamischen hohen Institution auszufϋhren, die die Exaktheit und Treue der Übersetzungen zum Koran oder die theologisch-ideologische Position der Übersetzer ϋberprϋfen will; ihr Anliegen besteht auch nicht darin, ein Werturteil ϋber die betreffenden Übersetzungen zu fällen. Als Studierende erheben wir auch nicht den Anspruch, ϋber die wissenschaftlichen Kapazitäten der betreffenden Professoren und Übersetzer, die Jahrzehnte lang an den deutschen Universitäten gelehrt haben und einen bedeutenden Nachlaβ hinterlassen haben oder hinterlassen werden. Es ist evident, dass die Übersetzung des Koran kein leichtes Unterfangen ist, sie setzt zunächst eine starke Motivation, eine unerschϋtterliche Geduld und vor allem groβe Arabisch- und Islamkenntnisse voraus: kann nicht jeder, “der da lebt und webt”, den Koran ϋbersetzenItem Die Praxis des Spiels als Basis für konzeptuelle Verfahren im DaF-Unterricht in Algerien(University of Algiers 2 Abou El Kacem Saadallah, 2020) Bahlouli, Faiza; NOUAH, Mohamed (Directeur de thèse)Le jeu représente une partie intégrante de la vie quotidienne de notre société. Il est une activité sociale partagée dans la majorité des cultures humaines et c’est depuis des milliers d’années. Le présent projet est intitulé ” la pratique ludique comme base pour la conceptualisation de l’enseignement de l’allemand langue étrangère en Algérie ”. Cette enquête a pour objectif de favoriser les méthodes ludiques dans l’enseignement ou apprentissage de la langue allemande. Les méthodes ludiques sont un facteur indiscutable de motivation et elles permettent d’aborder un grand nombre de notions et de travailler plusieurs compétences, tant écrites, qu’orales.Item Die publizistische Berichterstattung in Deutschland und Frankreich über die Terroranschläge von Nizza und Berlin 2016. Eine vergleichende diskursanalytische Untersuchung(Algiers2 University Abou El Kacem Saâdallah, 2025) Khelladi, Sabah; Boufaden, Abderrahim (Directeur de thése)Das Phänomen des Terrorismus ist zwar nicht neu, aber seit mehr als Jahrzehnten steht es im Mittelpunkt der Aufmerksamkeit von Völkern, Regierungen und Medien auf der ganzen Welt, vor allem wegen seiner Fähigkeit, Schaden anzurichten, auch und vor allem in den Ländern, in denen es weit verbreitet ist. In diesem Zusammenhang spielen die Medien eine wichtige und entscheidende Rolle bei der Bildung von Trends in der öffentlichen Meinung und deren Positionen, wenn man ihre Rolle bei der Berichterstattung über Terroranschläge betrachtet. Daher ist die Beziehung zwischen den Medien und dem Terrorismus problematisch, da die eine Seite das Ereignis schafft und die andere es vermarktet. Die Medien tragen zur Bildung der öffentlichen Meinung über das Phänomen des Terrorismus bei, indem sie die damit zusammenhängenden Ereignisse analysieren. Unsere Studie vergleicht den Mediendiskurs über die Anschläge in Nizza (Frankreich) und Berlin (Deutschland), die beide im Jahr 2016 stattfanden, und untersucht außerdem, wie die Presse über terroristische Ereignisse in beiden Ländern berichtet. Ziel der vorliegenden Arbeit ist es daher, die Aspekte des Mediendiskurses bei der Behandlung des Terrorismus zu ermitteln, die Art und Weise zu identifizieren, wie die Zeitungen ihre redaktionelle Linie in Bezug auf dieses Phänomen entwickeln. Zu diesem Zweck kann die Problematik der vorliegenden Arbeit durch die folgende Fragestellung formuliert werden: Wie wurden die Terroranschläge in Nizza und Berlin 2016 in den deutschen bzw. französischen Zeitungen dargestellt? Zu diesem Zweck haben wir den Mediendiskurs dieser beiden Zeitungen analysiert. Für den empirischen Teil der Studie wählten wir einen Korpus, der unser Forschungsgebiet repräsentierte (deutsche und französische Zeitungen), d. h. drei deutsche und drei französische Tageszeitungen sowie eine Wochenzeitung aus jedem Land, berücksichtigten die ideologische Tendenz und die redaktionelle Ausrichtung und die Diskurse über die Anschläge in den Artikeln dieser Zeitungen analysierten, um einen Eindruck davon zu bekommen, wie die Printmedien in diesen beiden Ländern reagieren. Diese Arbeit untersuchte, wie Tages- und Wochenzeitungen in Frankreich und Deutschland die Anschläge von Nizza und Berlin im Jahr 2016 umsetzten. Außerdem sollte festgestellt werden, ob es Unterschiede in der Berichterstattung der beiden Länder gibt oder ob Gemeinsamkeiten zu beobachten sind. Für die durchgeführte Analyse wurde die Kritische Diskursanalyse von Siegfried Jäger ausgewählt. Die diskursanalytische Untersuchung wurde durch quantitative und qualitative Methoden ergänzt. Schlüsselworter : The phenomenon of terrorism is not new, but for more than a decade, it has been at the center of attention for peoples, governments, and media around the world, primarily due to its capacity to cause harm, especially in countries where it is widespread. In this context, the media play an important and decisive role in shaping public opinion and positions, particularly when it comes to reporting on terrorist attacks. Therefore, the relationship between the media and terrorism is problematic, as one side creates the event and the other promotes it. The media contribute to shaping public opinion on the phenomenon of terrorism by analyzing related events. Our study compares the media discourse surrounding the attacks in Nice (France) and Berlin (Germany), both of which occurred in 2016, and also examines how the press reports on terrorist events in both countries. The goal of this work is to identify the aspects of media discourse when covering terrorism and to understand how newspapers develop their editorial line regarding this phenomenon. To this end, the core issue of this research can be formulated through the following question: How were the terrorist attacks in Nice and Berlin in 2016 portrayed in German and French newspapers? For this purpose, we analyzed the media discourse of these two newspapers. For the empirical part of the study, we selected a corpus that represents our research area (German and French newspapers), i.e., three German and three French daily newspapers, as well as one weekly newspaper from each country. We considered their ideological tendencies and editorial orientations and analyzed the discourses about the attacks in these newspapers' articles to gain an impression of how print media in these two countries responded. This work examined how daily and weekly newspapers in France and Germany covered the attacks in Nice and Berlin in 2016. Additionally, it aimed to determine whether there are differences in reporting between the two countries or if there are any commonalities. For the analysis, Siegfried Jäger’s Critical Discourse Analysis was chosen. The discourse analysis was complemented by both quantitative and qualitative methodsItem Die Vergangenheitstempora im Deutschen und im Arabischen(University of Algiers 2 Abou El Kacem Saadallah, 2021) Meghouche, Karima; HAMI, Nadjia (Directeur de thèse)In dieser Arbeit geht es um die Behandlung der Vergangenheitstempora im Deutschen und Arabischen. Zun?chst einmal werden die Bedeutungen und die Gebrauchsweisen sowie die Funktionen der Vergangenheitstempora untersucht.Aufgrund des Zusammenwirkens von temporalen und aspektuellen Konzepten wird der Gebrauch der Vergangenheitstempora mit Bezug auf die funktional-semantischen Kategorien „Temporalit?t“ und „Aspektualit?t“ genauer analysiert. Beachtet in dieser Arbeit werden auch die „Aktionsarten“ der Verben n?her unter die Lupe genommenItem El honor y la religion en Cronica de una muerte anunciada de Garc?a Màrquez y L\'Honneur de la tribu de Rachid Mimouni(University of algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2021) BOUASKEUR, Rachid; Harfouchi, Nachida (Directeur de thèse)El honor y la religi?n en Cr?nica de una muerte anunciada de Gabriel Garc?a M?rquez y L’honneur de la tribu de Rachid Mimouni” es un estudio comparativo cuyo principal objetivo es demostrar la existencia de una intertextualidad, de una complicidad literaria entre el escritor colombiano Gabriel Garc?a M?rquez, y el escritor argelino Rachid Mimouni, a través del an?lisis de una muestra de su producci?n novel?stica. Para lograr el objetivo antes mencionado, hemos diagnosticado las dos obras anteriormente mencionadas en cuanto a los conceptos: “Honor” y “Religi?n”, dos nociones fuertemente emblem?ticas que aparecen tanto en la novela de M?rquez como en la de Mimouni. Este Estudio pudo establecer esta incre?ble conexi?n entre las dos obras demostrando la existencia de esta intertextualidad honor-religi?n en Cr?nica de una muerte anunciada y L’honneur de la tribu.Item EL MONTAJE CINEMATOGRAFICO COMO TECNICA NARRATIVA EN LA MUERTE DE ARTEMIO CRUZ DE CARLOS FUENTES(University of algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2021) BOUSSAFI, Nawal; ZERROUKI, Saliha (Directeur de thèse)Esta tesis doctoral analiza el uso del montaje cinematográfico como mecanismo de articulación y configuración de la novela La muerte de Artemio Cruz del escritor mexicano Carlos Fuentes. Análisis cuyo aspecto fundamental reside en la consideración de dicho mecanismo como un principio de construcción del texto literario, no restringido, por tanto, al discurso fílmico. Lo que se pretende es examinar el comportamiento narrativo de este proceder cinematográfico señalando los elementos asociados que lo hacen posible, así como determinar sus modos de construir la trama, a saber, la fragmentación discursiva, las distorsiones cronotópicas, la pluralidad y superposición de planos narrativos, el entrecruzamiento de varias fuentes de pensamiento o diálogo, la simultaneidad de acciones y los desplazamientos de la enunciaciónItem EL NEOINDIGENISMO PERUANO EN LA OBRA "CORDILLERA NEGRA" DE OSCAR COLCHADO LUCIO (1985)(جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2024) FERRIOUNE فريون, Nesrine نسرين; Harfouchi, Nachida (Directeur de thèse)Este trabajo de investigación tiene como objetivo demostrar la permanencia y la continuidad del movimiento literario indigenista en Perú. No obstante, las ideas que componen el desarrollo de esta investigación se encarnan a través de la elaboración de un encadenamiento de ideas y perspectivas que por un lado muestran su adecuación para el logro del objetivo de la investigación, y por otro lado confirma la recuperación del indigenismo peruano original a través del Neoindigenismo. Entonces, nuestro trabajo de investigación no pretende presentar al Neoindigenismo como un movimiento nuevo sino como una corriente literaria que tiene un objetivo defensivo. Sin lugar a dudas, cuando hablamos de la defensa del indigenismo, nos referimos claramente a la sociedad indígena con todos los elementos de su identidad y al indio peruano precisamente por ser un sujeto de este estudio y representante de su cultura. En este sentido, precisamos que el Neoindigenismo peruano recupera y perfecciona el indigenismo original empleando técnicas narrativas renovadoras y contemporáneas pero siempre partiendo de técnicas y géneros literario propios a la literatura indigenista peruana, lo que demuestra sus particularidades principales. Para ilustrar las ideas mencionadas y explicadas en la parte teórica y que incluye el recorrido del desarrollo de esta corriente, nos ha parecido conveniente recorrer a la obra Cordillera Negra de Oscar Colchado Lucio que es un conjunto de mitos bastante modernizados en cuanto a su estructura, temática y sobre todo técnicas narrativas. De este modo, sacamos a partir de su análisis las diferentes ideas relativas a la defensa del indigenismo peruano y al reconocimiento de su identidad, asimismo la presencia de ideas relativas a la modernidad de la literatura indigenista en diferentes dominios. This research work aims to demonstrate the permanence and continuity of the indigenist literary movement in Peru. However, the ideas that compose the development of this research are embodied through the elaboration of a chain of ideas and perspectives that on the one hand show their suitability for the achievement of the research objective, and on the other hand confirms the recovery of the original Peruvian indigenism through the Neoindigenismo. So our research work is not intended to present Neo-Indigenism as a new movement but as a literary current with a defensive objective. Undoubtedly, when we talk about the defense of indigenism, we refer clearly to the indigenous society with all the elements of its identity and to the Peruvian Indian precisely for being a subject of this study and representative of its culture. In this sense, we point out that Peruvian Neo-Indigenism recovers and perfects the original indigenism using innovative and contemporary narrative techniques but always starting from techniques and literary genres typical of Peruvian indigenist literature, which shows its main particularities. To illustrate the ideas mentioned and explained in the theoretical part and which includes the path of the development of this current, It has seemed convenient to us to travel to the work Cordillera Negra of Oscar Colchado Lucio that is a set of myths quite modernized in terms of its structure, thematic and above all narrative techniques. In this way, we draw from his analysis the different ideas related to the defense of Peruvian indigenism and the recognition of its identity, as well as the presence of ideas related to the modernity of indigenist literature in different domains.Item EL PAPEL DEL REY JUAN CARLOS I DURANTE LA TRANSICION (1975-1982) VISION DE LA PRENSA ESPANOLA(University of algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2021) Guedra, Riad; AÏT YAHIA, Karima (Directeur de thèse)Descendiente de la dinastía borbónica, el Príncipe Juan Carlos fue nombrado por el dictador español Francisco Franco para sucederle en el poder, perpetuando así el sistema político franquista (1939-1975). En este contexto, el objetivo principal de esta tesis doctoral es poner de relieve, a través de una perspectiva hemerográfica - más concretamente de los siguientes periódicos: LaVanguardia, ABC y ElPaís - la evaluación del compromiso político del Rey Juan Carlos durante este período de transición. Esta investigación nos ha permitido llegar a la conclusión de que dichos periódicos mostraban una valoración positiva del papel de la Corona española durante el proceso de transición.Item El tropo ironico en Tiempo de silencio de Luis-Martin Santos en la novela y su adaptacion filmica(جامعة الجزائر 02 أبو القاسم سعد الله University of Algiers 2 Abou El Kacem Saadallah, 2021) TIDMIMT, Yacine; ZERROUKI, Saliha (Directeur de thèse)Nuestro trabajo que lleva como t?tulo “El tropo ir?nico en Tiempo de silencio de Luis-Martin Santos, en la novela y su adaptaci?n cinematogr?fica”, est? dividido en cuatro cap?tulos, uno de teor?a tres de pr?ctica, procura demostrar la manifestaci?n de la iron?a tanto en el libro como en su adaptaci?n cinematogr?fica lo que posiciona nuestro trabajo en el ?rea de la literatura comparada. La novela fue una revoluci?n narrativa en su momento en cuanto a las técnicas narrativas introducidas por Martin-Santos con la finalidad de denunciar la situaci?n espa?ola de la posguerra usando la iron?a como herramienta narrativa. Su adaptaci?n al cine por el director Vicente Aranda, supon?a un reto en s?, en virtud de las complicaciones estéticas y la interminable presencia del discurso interior. A pesar de ello, el director Vicente Aranda consigui? ser fiel al texto original, aunque por razones t?picamente cinematogr?ficas se hab?an introducido nuevos elementos como se han introducido otrosItem Evolución de la cuestión catalana durante la transición democrática en la prensa española (1975-1979)(Algiers2 University Abou El Kacem Saâdallah, 2025) REDJEM, Abdelhadi; AIT YAHIA, Karima (Directeur de thése)A partir de la muerte de Franco en 1975 y la apertura política en España, la escena política catalana conoció un cambio crucial. A pesar de sus tendencias heterogéneas, los partidos políticos catalanes conformaron un movimiento autonomista unitario que reivindicaba la amnistía y la autonomía de Cataluña. La prensa española no quedó al margen de dichos cambios, incluso los relacionados con la evolución de la cuestión catalana a partir de la muerte de Franco. Este estudio aborda la postura editorial de los tres diarios ABC, El País y La Vanguardia hacia los acontecimientos que marcaron la trayectoria del movimiento autonomista catalán desde la muerte de Franco en 1975 hasta la aprobación del Estatuto de Autonomía de Cataluña en 1979. Así, el enfoque principal de este estudio será la percepción de la prensa sobre dichos acontecimientos. Para ello, el análisis se centra en la línea editorial de los tres diarios objeto de estudio, para responder a la siguiente pregunta de investigación: -¿Qué posición adoptaron los tres periódicos ABC, El País y La Vanguardia ante la evolución de la cuestión catalana durante la Transición? El análisis realizado a lo largo de este estudio permite deducir que la prensa no quedó al margen de los cambios producidos en la escena política catalana, sino que había contribuido al debate en torno a varios hechos relevantes que marcaron la evolución de la cuestión catalana entre 1975, después de la muerte de Franco y 1979. Por otra parte, se puede afirmar que ABC no mantuvo una posición fija hacia la cuestión catalana a lo largo del periodo estudiado. En general, su postura había evolucionado progresivamente desde la marginalización de esta temática a principios de la Transición, hasta el rechazo frontal de los planes autonomistas catalanes a finales de la misma. La línea editorial de El País se caracterizó por la imparcialidad hacia la cuestión catalana. Mientras que La Vanguardia 0adoptó una tendencia catalanista, defensora de la identidad catalana After the death of Franco in 1975 and the political opening in Spain, the Catalan political scene underwent a crucial change. Despite their heterogeneous tendencies, the Catalan political parties formed a unitary autonomist movement that demanded amnesty and the autonomy of Catalonia. The Spanish press was not left out of these changes, even those related to the evolution of the Catalan question since Franco's death. This study addresses the editorial position of the three newspapers ABC, El País and La Vanguardia towards the events that marked the trajectory of the Catalan autonomist movement from the death of Franco in 1975 to the approval of the Statute of Autonomy of Catalonia in 1979. Thus, the main focus of this study will be the perception of the press about these events. To do this, the analysis focuses on the editorial line of the three newspapers under study, to answer the following research question: - What position did the three newspapers ABC, El País and La Vanguardia take on the evolution of the Catalan question during the Transition? The analysis carried out throughout this study allows us to deduce that the press was not left out of the changes produced in the Catalan political scene, but had contributed to the debate around several relevant events that marked the evolution of the Catalan question between 1975, after Franco's death and 1979. On the other hand, it can be said that ABC did not maintain a fixed position towards the Catalan question throughout the period studied. In general, his position had progressively evolved from the marginalization of this issue at the beginning of the Transition, to the frontal rejection of the Catalan autonomist plans at the end of it. The editorial line of El País was characterized by impartiality towards the Catalan issue. While La Vanguardia adopted a Catalanist tendency, defender of the Catalan identityItem Fachsprachliche Wortneubildungen im heutigen Deutsch der Kraftfahrzeugtechnik Neologisms in the technical language in today's German of automotive engineering and information technology(University of algiers2 Abu El Kacem Saad Allah, 2022) Hamreras, Aimen; Bounafaka, Nadia (directeur de thése)Die vorliegende Doktorarbeit im Fachbereich Linguistik tr?gt den Titel "Fachsprachliche Wortneubildungen im heutigen Deutsch der Kraftfahrzeugtechnik und der Informationstechnologie. Dabei geht es um die Erforschung der Wortschatzerweiterung in der deutschen Gegenwartssprache, basierend auf zwei Fachsprachen, die eine besondere Relevanz für den allgemeinen deutschen Sprachgebrauch aufweisen und in gewissem Ma?e einem Laienpublikum zug?nglich sind, n?mlich der Kraftfahrzeugtechnik und der Informationstechnologie. Gew?hlt wurden diese zwei Fachsprachen zum einen wegen der Dynamik, die sie in Sachen Wortschatzerweiterung, insbesondere durch Wortbildung, aufweisen, zum anderen wegen ihres allgemeinsprachlichen Charakters und ihrer relativen Zug?nglichkeit au?erhalb der reinen fachlichen Kommunikation. Diese Forschungsarbeit versucht darauf zu antworten, welche Wortbildungstendenzen sich bei der Wortschatzerweiterung durch Wortneubildungen in den genannten Fachsprachen auffallen und besonders ausgepr?gt sind und wie deren Lexikalisierungs- bzw. Etablierungsprozess im allgemeinen deutschen Sprachgebrauch vonstattengeht, wobei Wortbildungstendenzen jene Wortbildungsmuster einschlie?en, die entweder mit reinen nativen Konstituenten oder als Hybridbildungen mit nativen und fremdsprachlichen Konstituenten gebildet werden.Item Für selbstgesteuertes Lernen bei algerischen Germanistikstudierenden im „Schriftlichen Ausdruck“: Identifizierung ihrer Lernstrategien und Erarbeitung einer Methode. Eine Untersuchung an Studierenden des 3. Studienjahres, Universität Algier 2(Algiers2 University Abou El Kacem Saâdallah, 2025) Aberbache, Bahia; Hami, Nadjia (Directeur de thése)Diese Dissertation untersucht die Förderung des selbstgesteuerten Lernens (SGL) im Fach Schriftlicher Ausdruck bei Germanistikstudierenden des dritten Studienjahres an der Universität Algier 2. Ziel ist es, SGL im LMD-System zu verankern und Studierende darauf vorzubereiten, Lernen als kontinuierlichen, lebenslangen Prozess zu verstehen. Der theoretische Teil definiert Konzepte, Strategien und Lerntheorien mithilfe einer deskriptiv-analytischen Methodik, während der empirische Teil quantitative Verfahren, Beobachtungen, Fragebögen und Experimente kombiniert. Dabei wurde ein pädagogisches Modell entwickelt und in einer Pilot- sowie Hauptstudie erprobt. Die vergleichende Analyse verschiedener Gruppen zeigte Unterschiede und Gemeinsamkeiten hinsichtlich der Lernstrategien und des Grades der Selbststeuerung. Die Ergebnisse betonen die Relevanz von SGL im DaF-Unterricht und verdeutlichen die Notwendigkeit einer frühzeitigen Sensibilisierung von Lehrenden und Studierenden. Insgesamt bestätigt die Arbeit, dass SGL ein zentrales Prinzip moderner Fremdsprachendidaktik und lebenslanger Bildung darstellt. This dissertation examines the promotion of self-directed learning (SDL) in the subject Written Expression among third-year German studies students at the University of Algiers 2. The aim is to establish SDL as a central element of the LMD system and to prepare students to view learning as a continuous, lifelong process. The theoretical part defines concepts, strategies, and learning theories using a descriptive-analytical methodology, while the empirical part combines quantitative methods, classroom observations, questionnaires, and experiments. A pedagogical model was developed and tested in both a pilot and a main study. The comparative analysis of different groups revealed similarities and differences regarding learning strategies and the degree of self-regulation. The results emphasize the relevance of SDL in foreign language teaching and highlight the necessity of early sensitization of both teachers and students. Overall, the dissertation confirms that SDL represents a key principle of modern foreign language didactics and lifelong education
- «
- 1 (current)
- 2
- 3
- »