المجلة الجزائرية للتربية والصحة والنفسية
Permanent URI for this collectionhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/2795
Browse
Item مصحوبة باعاقة سمعية شديدة (دراسة حالة) (imc) التكفل الأرطوفوني بحالة تعاني من إعاقة حركية عصبية(المجلة الجزائرية للتربية والصحة النفسية-التربية والصحة النفسية-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 أبوالقاسم سعد الله, 2022-12-31)من بين الإعاقات المنتشرة والتي تستدعي التدخل المبكر للمختص الأرطوفوني للتكفل بها نجد الإعاقة الحركية العصبية (IMC) التي ترجع إلى إصابة غير تطورية ودائمة على مستوى الجهاز العصبي المركزي وتصيب الأطفال قبل أو أثناء أو بعد الولادة، وتظهر على شكل عجز حركي يصحبه غالبا اضطرابات حسية ومعرفية وانفعالية. ومن بين الإصابات الحسية التي تصاحب هذه الإعاقة نجد الإعاقة السمعية والتي تظهر الدراسات أن نسبة انتشارها لدى هذه الفئة من الأطفال تبلغ حوالي 25%. وبالتالي تهدف دراستنا الحالية إلى عرض حالة لطفل يعاني من إعاقة حركية عصبية مصحوبة بإعاقة سمعية شديدة، بالإضافة إلى ذكر مختلف الخطوات المتبعة في التكفل بهذه الحالة خاصة جانب الإعاقة السمعية كون أن الحالة استفادت من جهاز الزرع القوقعي. Among the widespread disabilities that require early intervention by the speech therapist to manage them is cerebral palsy (CMI) which is due to a non-developmental and permanent lesion in the central nervous system and affects children before, during or after birth, and this manifests in the form of a motor disability often accompanied by sensory, cognitive and emotional disorders. Among the sensory lesions that accompany this disability is hearing loss, studies of which show that the prevalence rate for this group of children is around 25%. Thus, our present study aims to present the case of a child suffering from cerebral palsy accompanied by a severe hearing loss in addition to evoking the various stages to take charge of this case, in particular the hearing handicap, since the case received a cochlear implant.Item أساليب التعليم الحديثة المطبقة في تدريس ذوي إضطرابات التعلم ضمن أقسام التعليم المكيف قي المدرسة الإبتدائية(المجلة الجزائرية للتربية والصحة النفسية-التربية والصحة النفسية-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 أبوالقاسم سعد الله, 2022-12-31) عوريبة, أمينة; خلوفي, محمدتطرقنا في هذه الورقة البحثية حول مضوع أساليب وإستراتيجات تعليم ذوي إضطرابات التعلم وهو من المواضيع المهمة التي تساعد المعلمين على آداء واجبهم في أقسام التعليم المكيف و حتى في الأقسام العادية الموجود فيها تلاميذ ذوي صعوبات التعلم في وضعية دمج و تساعد أيضا التلاميذ على فهم دروسهم كما تطرقنا الى أهم الأساليب والإستراتيجيات المثبة علميا نجاحها في تعليم تلاميذ ذوي اضطراب التعلم في المدارس العامة In this paper, we discussed the topic of teaching methods and strategies for learning disorders. This is an important topic that helps teachers perform their duties in adapted education departments and even in regular departments where pupils with learning disabilities are in a position to integrate and also helps pupils understand their lessons. We also touched on the most important methods and strategies that are scientifically proven in teaching the class of learning disorder in public schoolsItem الأشخاص ذوي الاعاقات الشديدة من التجنب إلى الرعاية(المجلة الجزائرية للتربية والصحة النفسية-التربية والصحة النفسية-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 أبوالقاسم سعد الله, 2022-12-31) زرايرية, نوة; رحال, سهامملخص: خلق الله سبحانه وتعالى للإنسان حواس لكي يستطيع التكيف مع بيئته اجتماعيا وعقليا وثقافيا إلا أن حكمته سبحانه وتعالى شاءت أن يكون لبعض الأشخاص أوجه من القصور في جانب أو أكثر من الجوانب وهو ما أطلق عليهم بالأشخاص ذوي الإعاقة، هذه الأخيرة التي عاشت في العصور القديمة حياة صعبة يشوبها الخوف والنفي، فلقد كانت نظرة المجتمع سلبية اتجاه ذوي الإعاقة، لتتبدل هذه النظرة مع الديانات السماوية والعصر الحديث. God Almighty created for man senses so that he can adapt to his environment socially, mentally and culturally It is marred by fear and negation, as society's view was negative towards people with disabilities, to change this view with the heavenly religions and the modern era .Item Psychological Empowerment And Its Relationship To Some Variables Among A Sample Of Students Of The Faculty Of Education, University Of Dongola-sudan(المجلة الجزائرية للتربية والصحة النفسية-التربية والصحة النفسية-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 أبوالقاسم سعد الله, 2023-06-30) مجذوب أحمد محمد أحمد قمر, قمرThis study aimed to reveal the level of psychological empowerment among students of the College of Education, in addition to the effect of the variables of gender, academic level and age, The researcher followed the descriptive analytical method, The study sample consisted of (100) male and female students, They were selected by stratified random sampling, The researcher used the psychological empowerment scale, and the data were analyzed by t-test for one sample, t-test for two independent samples, and analyzing the varieties, psychological empowerment due to the variable of gender and academic level and in favor of males and the second level. The study did not find statistically significant differences in psychological empowerment due to the variable of age, and in light of the results of the study, the researcher reached a number of recommendations. Keyword: psychological empowerment, College of Education.Item دراسة الخصائص الفيزيائية للصوت لدى الأطفال المصابين بالإعاقة الحركية العصبية(المجلة الجزائرية للتربية والصحة النفسية-التربية والصحة النفسية-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 أبوالقاسم سعد الله, 2023-06-30)في ايطار دراستنا هذه نود وصف الخصائص الفيزيائية للصوت عند الأطفال المصابين بالإعاقة الحركية العصبية ومقارنتها مع صوت أقرانهم، حيث نسعى لدراسة هذه الخصائص (الجرس، الارتفاع، الشدة والمدة) في ظل هذا الاضطراب بهدف البحث عن الخصائص الفيزيائية للصوت لدى هذه الفئة ومعرفة أي خاصية تكون متأثرة لتسهيل عملية التكفل وإعادة التربية للصوت لدى هذه الفئة وعليه التحسين من قدراتهم الصوتية، وهذا من خلال طرحنا للتساؤل التالي هل تؤثر الإعاقة الحركية العصبية على الخصائص الفيزيائية للصوت لدى المصابين بها؟ حيث قمنا بتحليل الصوائت A, O,Iلدى ثلاثة حالات عادية وثلاثة حالات مصابة بالإعاقة الحركية العصبية باستعمال النظام المعلوماتي Praat الذي يقوم بتحليل وقياس مختلف بارامترات الصوت العادي والمرضي. وبموجب نتائج النظام المعلوماتي Praatتحصلنا على النتائج التالية "تأثر الإعاقة الحركية العصبية على الخصائص الفيزيائية للصوت حيث تكون أضعف عندهم مقارنة مع أقرانهم العاديين". In the frame work of this research; we tried to highlight the physical properties of the voice of people with neuromotor disability and to identify the changes that occur in it; which gives its ourn voice; as well as comparing the voice of the affected children with the voice of their peers. where we seek to study these characteristics ) bell; height; intensity; rhythm; and duration (.in light of this disorder in order to know with characteristics is ;ore affected than the other to facilitate the process of taking care and Enter your abstract re- education of the voice of this group and for him to improve their vocal abilities ,and this is by asking us the question next .does the neuromotor disability affect the physical prorties of the voice in the sufferers? To answer this question, we used the « praat »information system, which analyzes and measures the various parameters of the normal and pathological voice, to describe the acoustic data for people with neuromotor disabilities ,as well as for their normal peers. And according to the results of the information system, we obtained the following results; the neuromotor disability affects the physical prosperties of the sound, as it is weaker for them compared to their peers ordinary.Item واقع التكفل الأرطوفوني بالتخلف العقلي الشديد في الجزائر(المجلة الجزائرية للتربية والصحة النفسية-التربية والصحة النفسية-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 أبوالقاسم سعد الله, 2023-06-30)ملخص: هدفت هذه إلى الكشف عن واقع التكفل الأرطوفوني بفئة التخلف العقلي الشديد في الجزائر. كما هدفت إلى معرفة كيف يتم التكفل بفئة التخلف العقلي الشديد من طرف المختصين الأرطوفونيين. ومن أجل التحقق من هذه الأهداف تم اتباع المنهج الوصفي، على عينة بلغ عددها 33 مختص أرطوفوني ممارس، كما تم تصميم استبيان الكتروني عن طريق Google Form كأداة للدراسة يحتوي على 04 محاور للكشف عن واقع التكفل الأرطوفوني بفئة التخلف العقلي الشديد، وتم التأكد من صدق وثبات الاستبيان. وتوصلت هذه الدراسة إلى أن المختص الأرطوفوني يمكنه التكفل بفئة الأطفال المصابين بفئة التخلف الذهني الشديد. كما توصلت إلى أن دمج فئة التخلف العقلي الشديد في المراكز البيداغوجية يضمن تكفل أحسن بوجود طاقم متعدد التخصصات. الكلمات المفتاحية: التكفل؛ المختص الأرطوفوني؛ التخلف العقلي الشديد. The purpose of this study is to know the reality speech therapy treatment of severe mental retardation in Algeria. And also, to know how the Algerian speech pathologist takes charge of the category of mental retardation. And for this we used the descriptive method. On a sample of 33 practising speech pathologists. And for this study we have developed an electronic questionnaire on Google form that contains 04 axes to reveal the reality of speech therapy Algeria in severe mental retardation, we tested the validity and reliability of the questionnaire, this study found that speech therapists can treatment severe mental retardation. and integration in teaching centres ensures better multi-disciplinary treatment. Keywords: Treatment; Speech therapist; Severe mental retardation.Item دور التكفل الأرطفوني القائم على إعادة التربية السمعية في تحسين اللغة الشفهية عند الطفل الأصم الحامل للزرع القوقعي: دراسة مقارنة)(المجلة الجزائرية للتربية والصحة النفسية-التربية والصحة النفسية-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 أبوالقاسم سعد الله, 2023-06-30)تهدف هذه الدراسة إلى معرفة مدى مساهمة التكفل الأرطفوني القائم على إعادة التربية السمعية في تحسين مستوى اللغة الشفهية عند الطفل الأصم الحامل للزرع القوقعي، على عينة من (10حالات) موزعين إلى مجموعتين: 05منهم حاملين للزرع القوقعي وخاضعين لكفالة أرطفونية أكثر من 3سنوات، و05 حاملين للزرع القوقعي ولديهم كفالة ارطفونية أقل من ثلاث سنوات. ولتحقيق هذه الدراسة تم الاعتماد على المنهج الوصفي، ولتقييم اللغة الشفهية تم تطبيق اختبار ELO المكيف من طرف الباحثة "عدى دليلة"، وللإجابة عن التساؤلات المطروحة سيتم الاعتماد على اختبار مان ويتني لإيجاد الفروق. أظهرت النتائج أنه توجد علاقة بين التكفل الأرطفوني القائم على التربية السمعية وتحسين مستوى اللغة الشفهية عند الطفل الأصم الحامل للزرع القوقعي، وأن مدة الكفالة الأرطفونية تساهم بشكل كبير في تطوير اللغة الشفهية، كما بينت أيضا وجود فروق ذات دلالة بين المجموعتين لصالح الأطفال الحاملين للزرع القوقعي والخاضعين لكفالة أرطفونية تفوق 03 سنوات This study aims to know the extent of the contribution of speech therapie care based on auditory reeducation in improving the level of oral language in deaf child carrying a chochlear implant, on asample of (10 cases) divided into tow groups : 5 of them are cochlear implant holders and are subject to an speech therapy guarantee for more than 3years,and 5 of them are cochlear implant holders and have an speech therapy guarantee of less than 3 years. To achieve this study, the descriptive approach was relied on, and to evaluate the oral language, the adapted ELO test was applied by the researcher « Ada dalila », and to answer the questions raised, the Mann- whitney test was used to find the diffrences. The results showed that there is a relatioship between the speech therapy sponsorship based on auditory education and the level of oral language in the deaf child holding the cochlear implant, and that the period of the speech therapy sponsorship contribute significantly to the development of the oral languag, and also showed that there are significant diffrences between the two groups in favor of the children with cochlear implant and those who are subjected to guarantee speech therapy more than 3 years.Item التناول النفسو عصبي للأعراض الموجودة عند أطفال طيف التوحد(المجلة الجزائرية للتربية والصحة النفسية-التربية والصحة النفسية-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 أبوالقاسم سعد الله, 2023-06-30) بن كمشي, زينب; عطال, يمينةملخص: في إطار دراسة واقع التكفل بأصحاب الإعاقات الشديدة والمتعددة في الوسط العيادي الجزائري، جاءت هذه الدراسة الحالية بعنوان: التناول النفسو عصبي للأعراض الموجودة عند أطفال طيف التوحد، والتي تهدف إلى فهم الأعراض الموجودة عند الطفل التوحدي من خلال تفسير هذه الأعراض وذلك بالإعتماد على مقاربة بيولوجية عصبية، من شأنها السماح لنا كمختصين رسم خطط علاجية تتناسب والاعراض الموجودة عند الطفل التوحدي In the context of studying the reality of caring for people with severe and multiple disabilities in the Algerian clinical community. This current study is entitled: Neuropsychosis of symptoms found in children on the autism spectrum, In order to understand the symptoms in the autistic child by interpreting these symptoms through a neurobiological approach, we as specialists will allow us to draw up treatment plans commensurate with the symptoms of the autistic childItem إجراءات التعامل مع الموهبة والتفوق في المدارس الأساسية - دراسة بيبليوغرافية(المجلة الجزائرية للتربية والصحة النفسية-التربية والصحة النفسية-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 أبوالقاسم سعد الله, 2023-12-31) لعشيشي, آمالتمثل دراسات رعاية الموهوبين والمتفوقين من بين الدراسات التي عرفت انتشاراً واسعا في أواسط التربويين والأكاديميين، وذلك لارتباطها بمجالات التربية الخاصة وبعلم النفس التربوي، كما أن هناك دور كثيرة قد قطعت أشواطاً كبيرة في هذا المجال وتعتبر تجاربها في ذلك مرجعاً في تقييم برامج الكفالة والرعاية الخاصة بهذه الفئة، لهذا سنقدم في هذه الدراسة البيبليوغرافية مسحاً لأهم إجراءات التعامل مع الموهبة والتفوق في المدارس الأساسية على الصعيد العالميItem الكشف عن الموهوبين والمتفوقين(المجلة الجزائرية للتربية والصحة النفسية-التربية والصحة النفسية-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 أبوالقاسم سعد الله, 2023-12-31) زيادة, أمينة; مسعودي, أسماءتعد عملية الكشف عن الموهوبين والمتفوقين من أهم الخطوات التي تساهم في تنمية المجتمعات وتعزيز الابتكار. فهي تهدف إلى التعرف على الأفراد الذين يمتلكون قدرات استثنائية أو يظهرون أداءً متميزًا في المجالات الأكاديمية أو الإبداعية. الكشف عن هذه الفئة يعتمد على أدوات علمية ومنهجية متعددة، مثل اختبارات الذكاء والقدرات الإبداعية، الملاحظات السلوكية، وتحليل الأداء الأكاديمي. إضافة إلى ذلك، يساهم المعلمون وأولياء الأمور في تقديم رؤى دقيقة من خلال مراقبة سلوكيات واهتمامات الطلاب. في الختام، الكشف عن الموهوبين والمتفوقين ليس مجرد إجراء تعليمي، بل هو استثمار في المستقبل. فمن خلال اكتشاف هذه الطاقات ودعمها، يمكن للمجتمعات أن تحقق تقدمًا علميًا وثقافيًا واقتصاديًا يُسهم في بناء مستقبل أفضل.Item بعض ملامح تربية الأطفال الموهوبين في المجتمع الأمريكي وإمكانية الاستفادة منها في الجزائر (دراسة تحليلية - ميدانية)(المجلة الجزائرية للتربية والصحة النفسية-التربية والصحة النفسية-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 أبوالقاسم سعد الله, 2023-12-31) بداوي, مسعودةتهدف هذه الدراسة إلى استقصاء بعض ملامح تربية الأطفال الموهوبين في المجتمع الأمريكي وتحليل إمكانية الاستفادة من التجارب والآليات التربوية المعتمدة في الولايات المتحدة لتطبيقها في السياق الجزائري. اعتمدت الدراسة على منهجية تحليلية ميدانية شملت جمع بيانات كمية ونوعية من مصادر متنوعة، إضافة إلى إجراء مقابلات مع معلمين وخبراء تربويين من كلا البلدين. أظهرت النتائج أن النظام التعليمي الأمريكي يتبنى استراتيجيات مبتكرة وأساليب تعليمية فعالة لدعم وتطوير قدرات الأطفال الموهوبين، مما يساهم في تعزيز الإبداع والابتكار. كما كشفت الدراسة عن فرص وتحديات محتملة لتطبيق مثل هذه التجارب في الجزائر، مع ضرورة تكييفها لتتلاءم مع الخصائص الثقافية والاجتماعية المحلية. وفي الختام، تُقدم الدراسة توصيات عملية لصناع القرار التربوي بهدف تحسين رعاية الموهوبين وتنمية قدراتهم بما يسهم في تحقيق تنمية تعليمية شاملة ومستدامة.Item دور الأسرة في مواجهة مشكلات الطفل الموهوب ورعايته(2023-12-31) بن عباس, نصيرة; أم هاني, فارستناولنا في هذه الورقة البحثية مختلف المشكلات التي يمكن أن يعاني منها بعض التلاميذ الموهوبين والمتفوقين دراسيا وأسباب ومنشأ هذه المشكلات حسب ما عرضه الباحثين وما توصلت إليه الدراسات العلمية. كما تناولنا أهمية دور الأسرة في مواجهة هذه المشكلات عند هذه من الفئة من التلاميذ وطرق التدخل المناسبة للتخفيف من آثار هذه المشكلات على قدراتهم المختلفة وروح الإبداع عندهم.Item صورة الجسم والاكتئاب لدى الأطفال العرب مرضى السِمنة: دراسة في إطار الفروق – العلاقات – التنبؤ(المجلة الجزائرية للتربية والصحة النفسية-التربية والصحة النفسية-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 أبوالقاسم سعد الله, 2023-12-31) سُليمان, يوسُف; الفضلي, هدىملخص: هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن الفروق في كل من صورة الجسم، والاكتئاب لدى الأطفال مرضى السِمنة في البيئة العربية وفقًا لمتغيري: نوع الجنس (ذكور – إناث)، والجنسية (مصرية – كويتية)، وكذا التعرف على العلاقة بين صورة الجسم والاكتئاب، إضافة إلى التنبؤ بالاكتئاب في ضوء صورة الجسم لدى أفراد عينة الدراسة، وتكونت عينة الدراسة الأساسية من (140) طفلاً من الجنسين بالمرحلة الابتدائية؛ بمعدل (80 ذكراً) و(60 أنثى)، (90 مصري) و(50 كويتي). وبتطبيق مقياسي صورة الجسم، والاكتئاب لدى الطفل العربي البدين وهما من إعداد/ الباحثان؛ أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لدى أفراد عينة الدراسة الكلية في كل من صورة الجسم، والاكتئاب تعزى لكل من نوع الجنس، والجنسية، إضافة إلى وجود علاقة إرتباطية دالة سالبة بين صورة الجسم، والاكتئاب، وأخيرًا إسهام صورة الجسم في التنبؤ بالاكتئاب لدى الأطفال العرب مرضى السِمنة من الجنسين. الكلمات المفتاحية: صورة الجسم؛ الاكتئاب؛ مرض السِمنة. The current study aimed to reveal the differences in both body image and depression among obese children in the Arab environment according to gender and nationality, and to identify the relationship between body image and depression, in addition to predicting depression in the light of body image among the study sample consisting of (140) children of both sexes in Egypt and Kuwait. By applying the two study tools; The results indicated that there were no differences between the members of the study sample in both body image and depression due to each gender and nationality, and there was a negative correlation between body image and depression, and finally the contribution of body image in predicting depression among obese Arab children of both sexes. Keywords: Body image; Depression; Obesity disease.Item المشكلات التي تواجه الطلبة الموهوبين والمتفوقين دراسياً في المرحلة الأساسية من وجهة نظر المعلمين والمعلمات في دولة فلسطين(المجلة الجزائرية للتربية والصحة النفسية-التربية والصحة النفسية-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 أبوالقاسم سعد الله, 2023-12-31) عائشة, مشهور حسن صنوبرهدفت الدراسة إلى الكشف عن أبرز المشكلات التي تواجه الطلبة الموهوبين والمتفوقين دراسياً في المرحلة الأساسية العليا من وجهة نظر المعلمين والمعلمات العاملين في المدراس الحكومية في دولة فلسطين، وفي سبيل تحقيق هدف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج النوعي القائم وفق النظرية المتجذرة باستخدام مقابلات شخصية مع المعلمين والمعلمات وإجراء استطلاع رأي عام. تمثل مجتمع الدراسة من كافة المعلمين والمعلمات في دولة فلسطين الذين يعملون في المدارس الحكومية البالغ عددهم (52.000) ولكبر حجم المجتمع تم اختيار عينة الدراسة (260) معلم ومعلمة. أظهرت النتائج الدراسة" وجود مشكلات التي تواجه الطلبة الموهوبين والمتفوقين دراسياً بمستوى متوسط و لقد كشف أفراد عينة الدراسة عن وجود مشكلات التي تواجه الطلبة الموهوبين والمتفوقين دراسياً كانت كالآتي مشكلات مرتبطة بقلة ملاءمة المناهج الدراسية بنسبة يليه قلة الدعم المجتمعي والمدرسي، عدم ملاءمة أساليب التدريس ،مشكلات مصدرها البيئة الأسرية على التوالي وأخيراً مشكلات مرتبطة بسمات شخصية للمتفوق ،وترى الباحثة أن هذه المشكلات لها خصوصيتها في المجتمع الفلسطيني نظراُ للواقع المعيشي والسياسي في فلسطين. وقد خرجت الدراسة بعدة توصيات أهمها: تطوير البرامج التدريبة في مجال رعاية المتفوقين والموهوبين دراسياً، وضع أساليب تحفز المعلم على استخدام أساليب تدريسية مبتكرةItem قدرة التوافق الزواجي على التكيف مع إدارة الأزمات (أزمة طفل متعدد الإعاقة كأنموذج) -دراسية وصفية تحليلية على بعض الأسر الجزائرية(المجلة الجزائرية للتربية والصحة النفسية-التربية والصحة النفسية-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 أبوالقاسم سعد الله, 2024-06-30) سني, أحمديهدف البحث الحالي إلى التعرف على الأسرة المتكونة من(الأب، الأم، وأطفال) في كيفية إدارتها للأزمات التي تعصف باستقرار ونسق الأسرة وكمثال دراسة وجود طفل متعدد الإعاقة. وفي هذا الإطار تم إختيار عينة بطريقة قصدية تتميز بخصائص وميزات تخدم إتجاه البحث، حيث بلغت 48 فراد (24 زوجا و24 زوجة) يتراوح أعمارهم بين(من25 إلى55 سنة). طبق عليهم مقياس إدارة الأزمات ومقياس التوافق الزواجي من إعداد الباحث ،فأسفرت نتائج الدراسة كالآتي: - وجود علاقة بين أبعاد التوافق الزواجي وإدارة الأزمة في وجود طفل متعدد الإعاقة. - يوجد تباين دال إحصائيا بين التوافق الزواجي وإدارة للأزمة في ظل وجود طفل متعدد الإعاقة عند ضبط متغيرات(مدة الزواج– المستوى التعليمي–متوسط الدخل للزوجين The current research aims to identify the family consisting of (father, mother, and children) in how it manages crises that afflict the stability and harmony of the family, as an example of studying the presence of children with developmental disabilities. In this context, a sample was chosen in an intentional way characterized by characteristics and features that serve the direction of the research, and it shares the same characteristics of the sample to be studied, which amounted to 48 individuals (24 husbands and 24 wives) ranging in age (from 25 to 55 years). The crisis management scale prepared by the researcher and the marital compatibility scale were applied to them. The results of the study were as follows: - There is a relationship between the dimensions of marital compatibility and crisis management in the presence of children with developmental disabilities. - There is a statistically significant difference between marital adjustment and crisis management when adjusting the variables (duration of marriage - educationaItem واقع التدخل الارطوفوني في تشخيص التوحد -دراسة ميدانية على عينة من الممارسين الارطوفونين(المجلة الجزائرية للتربية والصحة النفسية-التربية والصحة النفسية-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 أبوالقاسم سعد الله, 2024-06-30) لعرابة, نجمة; زغيش, وردةملخص الدراسة إن الهدف من دراستنا الحالية هو محاولة لوصف واقع معاش من خلال تسليط الضوء على ظاهرة اصبحت شائعة في ميدان الممارسة لبعض الاخصائيين الارطوفونين و هي تشخيص اضطراب طيف التوحد والتي لها نتائج وخيمة على الطفل والاسرة والمجتمع، وذلك من خلال التعرف على معارفهم النظرية والادوات التي يستعملونها في تقييمه وكذا فريق المختصين غير ارطوفونين المتعامل معه في عملية التشخيص ، اعتمدنا على المنهج الوصفي، حيث تكونت عينة الدراسة من 10 أخصائيين ارطوفونين ممارسين في عياداتهم الخاصة ، تم اجراء مقابلات نصف موجهة تضمنت كل ما يرتبط بعملية التشخيص ودور الاخصائي الارطفوني وحدود تدخله ، وبعد جمع النتائج وتحليلها توصلنا الى ان التقييم الأرطوفوني المطبق غير كافي لتشخيص اضطراب طيف التوحد ، حيث ان هذه الصعوبات التشخيصية تتعلق بالنقص الكبير في المعارف النظرية و التطبيقية للاخصائيين الارطوفونين عينة الدراسة ،وعدم قدرتهم على التفريق بين التوحد و الاضطرابات المشابهة واستعمالهم لأدوات محدودة جدا اضافة الى خروج عملية التشخيص عن اطار الفريق المتعدد التخصصات اللازم لذلك. The objectif of the present study is not criticism, but an attempt to describe and to highlight the reality of a phenomenon that has become common in the practice of some orthophonists specialists, it concerns the diagnosis of autism spectrum disorder, which have serious consequences for the child, the family and society.we proceed by identifying their theoretical knowledge and the tools they use in their evaluation, as well as the team of non-orthophonists specialists involved in the diagnosis.Therefore, in this study, we opt for the use of the descriptive method to describe and explain the phenomenon. Where the study sample consisted of 10 orthophonists specialists practitioners in Their own clinic. we applied the half-directed interview tool. After the results were collected and analyzed, we concluded that the applied orthophonic evaluation was not sufficient to diagnose autism spectrum disorder . Despite a significant lack of theoretical and practical knowledge of orthophonists specialists, (The study sample), and their inability to differentiate between autism and similar disorders and their use of very limited tools in addition to that they do not deal with the whole team, and yet, they diagnose autism spectrum disorder!!!Item سلوك الانسحاب الاجتماعي لدى الأطفال ذوي الاعاقة العقلية الخفيفة(المجلة الجزائرية للتربية والصحة النفسية-التربية والصحة النفسية-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 أبوالقاسم سعد الله, 2024-06-30) ناصري, زواوي; تعوينات, عليهدفت هذه الدراسة الى الكشف على السلوك الانسحابي لدى الأطفال ذوي الاعاقة العقلية الخفيفة و مظاهره في المرحلة العمرية ما بين 8- 13 سنة من خلال مقارنة درجات السلوك الانسحابي للأطفال المتخلفين عقليا مع أقرانهم من الأطفال العاديين . حيث تمت الدراسة بالمدرسة الابتدائية زياني خديجة لولاية سعيدة ، و قد حاولت الدراسة الاجابة على التساؤلات التالية : - هل توجد فروق ذات دلالة احصائية في درجة السلوك الانسحابي لدى الأطفال تعزى لمتغير الاعاقة العقلية خفيفة ؟ - ما هي أنماط السلوك الانسحابي الاكثر شيوعا لدى الأطفال ذوي اعاقة عقلية خفيفة ؟ تكونت عينة الدراسة من (16) طفل ، (8) أطفال من ذوي الاعاقة العقلية الخفيفة و (8) من الأطفال العاديين ، تراوحت أعمارهم ما بين (8- 13) من الجنسين ، حيث قمنا بتطبيق مقياس السلوك الانسحابي للأطفال ل (د.عادل عبد الله) سنة 2002 المقنن على البيئة الجزائرية ، و قد كانت نتائج الدراسة كالتالي : - توجد فروق ذات دلالة احصائية في درجة السلوك الانسحابي لدى الأطفال تعزى لمتغير الاعاقة العقلية خفيفة . - تمثلت أنماط السلوك الانسحابي الاكثر شيوعا لدى الأطفال ذوي اعاقة عقلية خفيفة في نمطي الانسحاب من المواقف الاجتماعية و الانسحاب من التفاعلات الاجتماعيةItem تقييم دور مدرسي مادة الرياضيات في تنمية الحس العلمي من وجهة نظر طلبتهم في الجامعات الفلسطينية في محافظة طولكرم(المجلة الجزائرية للتربية والصحة النفسية-التربية والصحة النفسية-كلية العلوم الاجتماعية جامعة-الجزائر2 أبوالقاسم سعد الله, 2024-06-30) حرز الله, حسام; بركات, زيادهدفت الدراسة الحالية إلى معرفة مستوى تقديرات طلبة تخصص الرياضيات في الجامعات الفلسطينية في محافظة طولكرم لدور المدرسين في تنمية الحس العلمي لديهم. لهذا الغرض طبق مقياس الحس العلمي من إعداد الباحثين على عينة متيسرة بلغت (77) طالباً وطالبة ملتحقين في قسم الرياضيات في الجامعتين: القدس المفتوحة (فرع طولكرم)، وفلسطين التقنية (خضوري). وخلصت النتائج إلى وجود فروق جوهري دال إحصائياً بين تقديرات أفراد الدراسة في إدراكهم لأهمية دور المدرسين في تنمية الحس العلمي لدى طلبتهم مقارنة بالمتوسط الفرضي، كما بينت النتائج أن هذه التقديرات لمستوى الحس العلمي كانت بمستوى متوسط على المجال المعرفي، وبمستوى مرتفع على المجال الوجداني. ومن جهة أخرى أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين تقديرات أفراد الدراسة لتقييم دور المدرسين في تنمية للحس العلمي لديهم تبعاً إلى المتغيرات: الجنس والجامعة والسنة الدراسة ومستوى التحصيل، سواءً كان ذلك على المجالين المعرفي والوجداني أم على المتوسط الكلي. وفي ضوء ذلك تم اقتراح عدة توصيات أهمها الاهتمام برفع مستوى الحس العلمي لدى الطلبة وبخاصة على المجال المعرفي The current study aimed to know the level of assessments of mathematics students in Palestinian Universities in Tulkarm Governorate for the role of teachers in developing their scientific sense. For this purpose, the scientific sense scale, prepared by researchers, was applied to an accessible sample of (77) male and female students enrolled in the Mathematics Department at the two universities: Al-Quds Open University (Tulkarm Branch) and Palestine Technical (Kadoorie). The results concluded that there are significant statistically significant differences between the estimates of the study members in their awareness of the importance of the role of teachers in developing the scientific sense of their students compared to the hypothetical average. The results also showed that these estimates of the level of scientific sense were at an average level on the cognitive domain, and at a high level on the emotional domain. On the other hand, the results showed that there were no statistically significant differences between the estimates of the study members to assess the role of teachers in developing their scientific sense depending on the variables: gender, university, year of study and level of achievement, whether on the cognitive and emotional fields or on the overall average. In light of this, several recommendations were suggested, the most important of which is the interest in raising the level of scientific sense among students, especially in the field of knowledge.Item اقتراح حلول ميدانية للتكفل الأنجح بذوي الاعاقات الشديدة والمتعددة(المجلة الجزائرية للتربية والصحة النفسية-التربية والصحة النفسية-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 أبوالقاسم سعد الله, 2024-06-30) الكوري, أثيرهذهِ الورقة البحثية حولَ اقتراح حلول ميدانية للتكفل الأنجح بذوي الاعاقات الشديدة والمتعددة، حيث يمتاز العصر الذي نعيش فيه بسرعة التَّطور والتَّغير، وهذا يؤدى إلى التَّطور الكبير في المؤسسات والمراكز في المجتمع، ولهذا برزت أهمية الاهتمام بذوي الاعاقة والحالات الخاصة وبمستواهم المعيشي، وبحسن التخطيط والادارة والتكفل الأنجح لتوفير لهم سبل العيش ورغد الحياة، وليتمكنوا من مُجاراة صعوبات الحياة والتغلب عليها، حيث أصبح خيار استراتيجي لكل مُؤسسة حكومية ومجتمعية لإعداد أفرادها لمواجهة هذه التحديات لأنهم جزء مهم من المجتمع، ومن هنا تأتي الحاجة لِتطوير وتنمية معارف ذوي الاعاقة والحالات الخاصة عنْ طريق معرفة احتياجاتِهم، وتحديد الصعوبات التي تعوق مواصلة اندماجهم بالمجتمع بنفس مستوى أقرانهم، فهم يمتلكون طاقات كبيرة ويمكن الاستفادة منها، وأوصت الباحثة بالتكفل المادي وتوفير أدوات ومستلزمات مجانية لذوي الإعاقة والاحتياجات الخاصة، والتكفل النفسي ورفع الروح المعنوية لهم وتعزيز ثقتهم بأنفسهم. This research paper is about proposing field solutions for the most successful care for people with severe and multiple disabilities, as the era in which we live is characterized by rapid development and change, and this leads to great development in institutions and centers in society, and for this the importance of caring for people with disabilities and special cases and their standard of living, and good planning, management and care has emerged. The most successful to provide them with the means of livelihood and the well-being of life, and so that they can keep pace with life’s difficulties and overcome them, as it has become a strategic choice for every governmental and community institution to prepare its members to face these challenges because they are an important part of society, and hence the need to develop and develop the knowledge of people with disabilities and special cases by knowing their needs And identifying the difficulties that hinder their further integration into society at the same level as their peers, as they have great energies and can benefit from them.Item درجة توافر الإبداع الإداري للعاملين بمراكز التربية الخاصة بولاية الخرطوم : دراسة تطبيقية على مراكز التربية الخاصة بالسودان)(المجلة الجزائرية للتربية والصحة النفسية-التربية والصحة النفسية-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2024-12-30) بخيت, مالك يوسف مالكهدفت الدراسة لمعرفة درجة توافر الإبداع الإداري للعاملين بمراكز التربية بولاية الخرطوم، والتعرف على الفروق ذات الدلالة الإحصائية في الإبداع الإداري تبعاً لمتغير النوع وسنوات الخبرة، ولتحقيق أهداف الدراسة، أتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وتم اختيار العينة بالطريقة القصدية وبلغ حجمها (604) من الاختصاصيين العاملين بمراكز التربية الخاصة، ولجمع البيانات تم تطبيق مقياس الإبداع الإداري من إعداد الباحث بعد التأكد من صدقه وثباته، ولتحليل بيانات تم استخدام برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (spss) وتم استخدام الأساليب التالية: اختبار (ت) للعينة الواحدة، اختبار (ت) للعينتين، اختبار كروسكال واليس، وتوصلت الدراسة للنتائج التالية: يتسم الإبداع الإداري للعاملين بمراكز التربية الخاصة بولاية الخرطوم بالانخفاض، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الإبداع الإداري للعاملين تبعاً لمتغير النوع وسنوات الخبرة. This study aimed at identifying the degree of availability of administration creativity among workers at special education centers in Khartoum State, and to investigate whether was significant statistical difference in administration creativity among workers owing to gender variable and experience years as well. To achieve these objectives, the researcher adopted the descriptive analytical method , and a purposive sample consisted of (604) respondents were selected. For data collection, a scale prepared by researcher for measuring administration creativity was accordingly administered, after checked for both validity and reliability. To analyze the collected data, statistical package for social science (SPSS) was employed, and the following statistical tests were selected: one-sample t-test, two-sample t-test, and Kruskal Wallis test. The results revealed that administration creativity among workers at special education centers was remarkably low, and no significant statistical difference found in administration creativity among workers attributed to gender and experience variables